部编版小学五年级语文下册第23课《童年的发现》精美课件.pptx

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课前导入有同学曾告诉过我，他小时候发现小鸟睡觉的时候一会儿睁眼，一会儿闭眼；同学们，你曾经发现过什么奇怪的现象呢？今天我们随着苏联儿童文学作家费奥多罗夫，来看看他在童年有什么发现？

助学资料生平介绍：苏联儿童文学作家，费奥多罗夫描绘他的童年生活，读来别有情致。他的赤子之心，对童年伙伴难以忘怀的友情，无奈与幽默交织的叙述口吻，生动地展现出其与众不同的个性。费奥多罗夫

字词乐园胚胎车祸患难天赋痴呆绞刑嘿嘿伊人安娜窘迫胚胎车祸患难天赋痴呆绞刑嘿嘿伊人安娜窘迫pēihuòhuànfùchījiǎo我会读hēiyīnàjiǒng

放飞小鸟赋嘿患伊娜窘祸痴胚绞

“患”字由“串”和“心”组成。因“串”有穿过的意思，“心”有忧思的意思，所以“患”表示心中被忧思所串，本义即忧患，担心。趣识字——患甲骨文楷书

娜（nà)安娜（nuó)婀娜袅娜用于人名时读nà，在袅娜、婀娜等词中读nuó。辨析安娜（nà)袅娜（nuó)地走了，我望着她婀娜（nuó)的背影呆了。例句多音字

解词义①在母体内初期发育的动物体，由卵受精后发育而成。（）②祸事；灾难。（）③抑制不住自己的感情。（）④一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。（）胚胎祸患情不自禁随心所欲

⑤事物由简单到复杂，由低级到高级逐渐发展变化。（）⑥深深地迷恋。（）⑦来回翻身。（）⑧形容想尽了办法，费尽了心机。（）⑨形容很规矩，很庄重。（）⑩指沉默不说话。（）?胸怀恶意，怀有不可告人的目的。（）痴迷绞尽脑汁一本正经翻来覆去默不作声不怀好意进化

初读感知有关胚胎发育的规律。默读课文，读准生字，读通句子。2.通读全文，想一想，作者童年发现了什么？

课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。默读课文，作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？按事情发展顺序记叙思考讨论

第三部分（14-19）生物课上得知我的发现与科学家的观点一致，笑出声来，被老师惩罚。第一部分（1-2）概括叙述，童年发现关于胚胎发育的规律。第二部分（3-13）具体叙述发现规律的过程。

默读课文，本文主要写了哪几件事？1.我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟进化来的。2.我得出结论，人如何由细胞变化成人的。3.在生物课上被老师罚出教室。

课文重点写了什么内容？课文重点写了作者童年时发现胚胎发育规律的过程。

作者是如何取得“童年的发现”的？梦中飞行请教老师大胆想象得出结论品读鉴赏

胚胎发育的规律具体是什么内容？找出有关的句子，并试着画一画。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。

胚胎发育的规律

“我”的发现是如何被证实的？这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。

“我”的发现被证实后又发生了什么？当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。……

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。骄傲、自豪在发现的过程中，体现了作者怎样的特点？对别人的嘲笑不以为意

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对