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第2课时
滑轮组、轮轴和斜面;观察与思考;二、滑轮组;使用滑轮组既可以省力;又可以改变力的方向。;F;研究不同绕法滑轮组的特点;研究甲滑轮组的特点;研究乙滑轮组的特点;F;对于用一根绳子组装的滑轮组而言,如果不计绳重和摩擦,拉力F与动滑轮相连的绳子段数n之间存在什么关系?;对于用一根绳子组装的滑轮组而言,绳子自由端移动距离s与物体移动距离h之间存在什么关系?;F=?
s=?;G;三、轮轴与斜面;F2;思考:生活中还有哪些轮轴?;斜面:是与垂直方向倾斜一定角度、一端高于另一端的平面支撑面,是一种简单机械。;斜面长是斜面高度的n倍时,在不计摩擦的情况下,所用的推力为物重的n分之一。;滑轮组、
轮轴和斜面;1.汽车重2×104N,陷入泥中,受到的阻力为3×103N。用如图所示装置,则至少要用多大的力才能将汽车拉出?;2.把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面,不计绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后()
A.A上升
B.A下降
C.A、B均静止
D.无法判断;3.如图所示,分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起;已知每个滑轮重20N,忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦,图甲中车对绳子的拉力为______N,图乙中人对绳子的拉力为_______N。;4.(武威·中考)如图所示,某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物,请用笔画线代替绳子,画出最省力的绕绳方法。;5.小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点,他将重为
5N的物体匀速提高了1m,每个滑轮重均为1N,不计绳重及摩擦,则绳端移动距离是______m,施加在绳端的拉力F是______N,悬挂定滑轮处拉力F′是______N。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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