七年级历史下册 第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展第18课 统一多民族国家的巩固和发展说课稿 新人教版.docx

七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生对历史事物的理解能力，认识明清时期统一多民族国家的发展。

2.提升学生分析历史现象的能力，理解国家统一与民族关系的重要性。

3.增强学生的文化认同感，认识到中华民族多元一体的格局。

4.培养学生尊重历史、传承文化的意识，树立正确的国家观和历史观。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①明清时期统一多民族国家的巩固措施，如设立行省制度、推行科举制度等，及其对国家统一的作用。

②明清时期民族关系的发展，包括各民族间的交流融合，以及明清政府处理民族问题的政策和策略。

③明清时期统一多民族国家发展的经济、文化、科技等方面的成就。

2.教学难点，

①如何引导学生理解明清时期统一多民族国家巩固的复杂性和多样性。

②如何通过历史事实帮助学生认识到国家统一与民族关系之间的紧密联系。

③如何在教学中引导学生运用历史唯物主义观点分析明清时期统一多民族国家的发展历程。

④如何激发学生对历史事件的兴趣，提高他们分析历史问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级历史下册第三单元的相关教材。

2.辅助材料：准备明清时期统一多民族国家巩固的相关图片、图表和视频，如行省制度图解、民族交往场景图片等。

3.教学工具：准备投影仪或电子屏幕，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供合作学习的空间，并确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于明清时期的历史纪录片片段，引导学生关注明清时期的历史背景和特点。

2.提出问题：观看完毕后，提问学生：“你们认为明清时期统一多民族国家的巩固与发展有哪些重要因素？”

3.学生回答：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的看法。

二、讲授新课（25分钟）

1.教学目标：引导学生了解明清时期统一多民族国家的巩固措施和民族关系的发展。

2.教学重点：

①明清时期统一多民族国家的巩固措施。

②明清时期民族关系的发展。

3.教学过程：

a.讲解明清时期统一多民族国家的巩固措施，如设立行省制度、推行科举制度等。

b.通过图片、图表等形式展示相关历史事实，帮助学生理解。

c.讲解明清时期民族关系的发展，包括各民族间的交流融合，以及明清政府处理民族问题的政策和策略。

d.结合历史事实，分析国家统一与民族关系之间的紧密联系。

4.学生互动：在讲解过程中，适时提问学生，检查他们的理解程度。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习形式：小组讨论，每组学生回答一个问题。

2.练习内容：

a.小组1：分析明清时期统一多民族国家的巩固措施对国家统一的作用。

b.小组2：探讨明清时期民族关系的发展对国家统一的影响。

c.小组3：总结明清时期统一多民族国家发展的经济、文化、科技等方面的成就。

3.学生展示：每组选派代表分享讨论成果，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课的教学重点和难点，提出相关问题。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创新教学：结合历史事实，开展角色扮演活动，让学生扮演明清时期的官员或民族领袖，探讨国家统一与民族关系的问题。

2.学生互动：学生分组讨论，教师巡回指导，解答学生的疑问。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.拓展内容：引导学生思考如何从历史中汲取智慧，为当代国家的统一和发展提供借鉴。

2.学生分享：鼓励学生分享自己的看法，教师点评。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：对本节课的教学内容进行简要回顾，强调重点和难点。

2.作业布置：

a.查阅资料，了解明清时期某一位民族领袖的事迹。

b.结合本节课所学，撰写一篇关于国家统一与民族关系的短文。

教学时长：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述明清时期统一多民族国家的巩固措施，如行省制度、科举制度等，并理解这些措施对国家统一的作用。

-学生能够阐述明清时期民族关系的发展，包括各民族间的交流融合，以及明清政府处理民族问题的政策和策略。

-学生能够识别并分析明清时期统一多民族国家发展的经济、文化、科技等方面的成就。

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