沙漠动物真厉害（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动[001].docx

沙漠动物真厉害（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

沙漠动物真厉害（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

教材分析

《沙漠动物真厉害》是三年级下册综合实践活动课程中的一课，内容与课本紧密相连。本节课通过介绍沙漠中的动物，引导学生了解沙漠环境的独特性以及动物适应环境的生存策略。课程内容丰富，既符合学生的认知水平，又贴近生活实际，有助于培养学生的观察能力、探究能力和创新精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学素养、创新精神和实践能力。通过探究沙漠动物的适应性，学生能够增强对自然界的认识，提升观察和思考能力；同时，通过实践活动，激发学生对科学探索的兴趣，培养他们解决实际问题的能力，以及团队合作和交流分享的能力。

学情分析

三年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，他们对自然界充满了好奇，尤其是对未知的环境和生物。在知识层面上，学生对沙漠这一特殊环境有一定了解，但对沙漠中动物的种类、习性和生存方式的认识相对有限。在能力方面，学生的观察能力、探究能力和表达能力正在逐步发展，但尚未成熟。在素质方面，学生的团队协作意识初步形成，但自主学习和解决问题的能力还需加强。

在行为习惯上，三年级学生活泼好动，课堂参与度高，但注意力集中的时间有限，容易受到外界干扰。这种特点对课程学习既有积极影响，也有挑战。积极方面，学生的参与度可以激发课堂活力，提高学习兴趣；挑战方面，教师需要通过多种教学策略，如游戏、竞赛等，来吸引学生注意力，维持课堂秩序。

针对三年级学生的这些特点，本节课将采用直观、生动的教学方法，如图片展示、视频播放、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，并通过实践活动，如角色扮演、模拟探险等，提高学生的参与度和动手能力。同时，教师将注重培养学生的观察能力和团队合作精神，为后续的学习打下坚实的基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《沙漠动物真厉害》课程教材。

2.辅助材料：准备沙漠景观图片、沙漠动物生态习性视频、沙漠动物分布地图等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台或展示区，以支持小组活动和互动学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张沙漠风光的图片，引导学生描述画面，并提问：“你们知道这张图片描绘的是什么地方吗？那里有哪些特别的生物？”通过这样的问题，激发学生对沙漠和沙漠动物的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生已知的动物分类知识，如陆生动物、水生动物等，为后续学习沙漠动物打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解沙漠动物的特点，如适应沙漠环境的生理结构、行为习性等。结合图片和视频，让学生直观地了解沙漠动物的生活环境。

-举例说明：以骆驼、沙蜥、沙漠鼠等为例，说明沙漠动物如何适应干旱、高温等恶劣环境。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨沙漠动物适应环境的方式，如沙蜥如何利用沙子保持体温，骆驼如何储存水分等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组进行角色扮演，模拟沙漠动物如何在干旱环境中生存，如骆驼如何饮水、沙蜥如何寻找食物等。

-教师指导：在学生进行角色扮演的过程中，适时给予指导和帮助，确保活动顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调沙漠动物适应环境的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注自然，珍惜自然资源。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，观察家中或周围环境中的动物，思考它们是如何适应各自生活环境的。

-撰写一篇关于自己观察到的动物适应环境的短文，下节课分享给大家。

6.拓展活动（约10分钟）

-邀请家长参与，共同探讨如何保护沙漠生态环境，提高学生环保意识。

-组织学生参观动物园或自然保护区，实地观察沙漠动物，加深对所学知识的理解。

7.教学反思

-本节课通过多种教学手段，如图片展示、视频播放、小组讨论等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。

-在教学过程中，注重培养学生的观察能力、探究能力和表达能力，为学生后续学习打下坚实基础。

-教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和帮助。

8.教学评价

-学生对本节课的兴趣程度和参与度。

-学生对沙漠动物适应环境的理解程度。

-学生在课堂总结和作业中的表现。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《沙漠的奥秘》：这本书详细介绍了沙漠的形成、特点以及沙漠中的动植物，适合三年级学生阅读，能够帮助他们更深入地了解沙漠生态系统。

-《动物世界奇遇记》：书中收录了各种动物的生存故事，特别是沙漠动物的章节，可以激发学生对动物生存智慧的兴趣。

-《沙漠