高中研究性学习指导课课件系列总结阶段-如何撰写研究性学习的结题报告.pptVIP

怎样撰写研究性学习

结题报告

----以调查报告为例

崧厦中学王锦表

结题报告撰写

[知识结构]

1、论文

2、科研报告

3、设计报告

5、调查报告

4、读书报告

谢谢！

恳请指导！

撰写研究性学习结题报告的意义

1.在整理分析研究资料的根底上，进一步对整个研究过程和研究结果做出认真分析总结，通过结题报告的形式来完成。

2.直接关系到研究成果的理论价值和实践意义，关系到是否为他人所成认和接受，影响到成果的展示和推广。

3.直接影响到研究性学习小组每位成员的成绩评定。

结题报告的一般格式

1、标题

标题是课题研究内容的高度概括，在整篇报告中起到画龙点睛的作用。

注意：引人注目，新颖、得体，准确表达研究内容；简练明了，字数要少，假设标题偏长，可增设小标题；便于分类，能看出研究内容的科学范围和课题类型。

2、摘要

摘要是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结，应简要、直接地说明研究的问题、所用的方法、产生的结果和主要结论，使读者看了摘要后能了解报告的概貌。摘要虽然放在报告的前面，但往往是最后写成的。

摘要要写得短小精悍，准确完整，一般不要超过300字。

结题报告的一般格式

3、研究背景

又称“引言〞、“导言〞、“前言〞，这是研究报告的开头局部，写在正文之前，犹如戏剧舞台上的序幕。引言主要用以说明结题报告写作的背景和目的、研究的理论框架、研究的方法、经过和研究成果的意义〔理论意义和现实意义〕，并提出报告的中心观点。

结题报告的一般格式

4、正文

正文占结题报告的绝大局部篇幅，它是表达研究成果的局部，主要描述取得成果所用的研究方法或论证手段。正文要较详细地阐述研究者所采用的研究方法和手段的具体情况，要突出重点，说明结果产生的条件及相关因素。对于读者不容易了解或容易产生误会的地方，必须明确加以解释。

结题报告的一般格式

5、结果与讨论〔可附“后记〞〕

结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析、调查推论，应简短地说明每一个结果〔包括与自己假设或观点不一致的结果〕与研究假设的关系。

讨论那么是对研究结果的评价，应说明结果是否支持了研究的假设或观点，并讨论其有效性及理论、现实意义，同时还应指出本课题研究的局限或进一步需要研究的问题。

结题报告的一般格式

6．主要参考文献

结题报告的一般格式

7、附件

问卷调查

统计表

各类图片

调查反响

研究性学习活动手册

结题报告的一般格式

8、署名和定稿时间

课题参与者所在班级

参与者姓名

课题组组长

执笔者

指导教师

结题报告打印稿定稿时间〔年/月/日〕

结题报告的一般格式

结题报告的要素

结题报告的类型

结题报告的类型

2、科研类结题报告

一般应包含这样一些内容：①课

题名称②工程负责人及课题组成员③

课题的由来④课题的目的、意义⑤人

员分工⑥方法、步骤⑦实验的原理及

预期结果⑧实验的器材、物品⑨实验

的过程⑩实验的结果⑩关于结果的讨

论⑩结论⑩参考文献

结题报告的类型

3、设计类结题报告

一般应包含这样一些内容：a.研究的题

目b.课题组成员c.课题由来d.课题的目的、意义e.研制的原理f.人员分工g.研究的方法、步骤及所用时间h.研究所需条件i.研制的过程j.研制的结果k.产品介绍l.参考文献

结题报告的类型

4、读书报告

一般应包含这样一些内容：①报告的题目②作者③正文④文献来源

结题报告的类型

5、调查研究类结题报告

一般应包含这样一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等。

标题：关于“……〞的调查报告