Unit8lesson 5说课稿2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docx

Unit8lesson5说课稿2024-2025学年冀教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课围绕冀教版英语七年级上册Unit8Lesson5展开，旨在通过情境创设和任务驱动，引导学生运用所学词汇和句型进行实际对话。通过听说读写相结合的教学方式，提升学生的综合语言运用能力，同时激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过情境对话练习，学生能够提高语言实际运用能力，增强对英语文化的理解和尊重，培养批判性思维和解决问题的能力，同时通过自主学习与合作学习，提升自主学习能力和合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握本节课的词汇，如“exciting”、“interesting”、“enthusiastic”等，并能正确运用到句子中。

②正确运用句型“Whatdoyouthinkof...？”和“Ithink...”进行询问和表达个人观点。

③通过角色扮演，能够运用所学词汇和句型进行简单的对话。

2.教学难点，

①理解并运用表示情感和态度的词汇，如“amazing”、“enjoyable”等，并能准确描述个人感受。

②在真实的语境中，能够灵活运用句型进行交流，尤其是对复杂情境的理解和反应。

③提高学生的跨文化交际意识，使他们能够在不同文化背景下进行有效的沟通。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀教版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如展示不同活动的图片和介绍英语国家文化的视频。

3.教学工具：准备黑板、白板或电子屏幕，用于展示词汇和句型。

4.教学活动材料：准备纸笔、卡片等，以便学生进行小组活动和角色扮演练习。

教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段英语国家节日的视频，引导学生观察并描述视频中的活动，激发学生对英语文化的兴趣。

2.**提出问题**：教师提问：“Whatactivitiesdoyouseeinthevideo?Whatdoyouthinkabouttheseactivities?”引导学生思考并回答。

**讲授新课（用时15分钟）**

1.**词汇讲解**：介绍本节课的重点词汇，如“exciting”、“interesting”、“enthusiastic”等，通过例句展示词汇的使用。

2.**句型教学**：讲解并练习句型“Whatdoyouthinkof...？”和“Ithink...”，通过实际对话示例让学生理解并模仿。

3.**语法点讲解**：讲解如何使用现在进行时态描述正在进行的动作或计划，结合例句进行讲解。

**巩固练习（用时15分钟）**

1.**小组活动**：将学生分成小组，每组准备一个话题，用所学词汇和句型进行简短对话。

2.**角色扮演**：让学生分组进行角色扮演，模拟在英语国家参加节日活动的场景，使用所学词汇和句型进行交流。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.**个别提问**：针对不同层次的学生进行个别提问，检查他们对新知识的理解和掌握情况。

2.**集体回答**：提出一些开放性问题，让学生集体讨论并回答，如：“Whatdoyouthinkisthemostexcitingactivityinyourcountry?”

**师生互动环节（用时10分钟）**

1.**小组讨论**：教师提出一个与课程相关的问题，让学生分组讨论，并派代表分享讨论结果。

2.**头脑风暴**：教师给出一个主题，让学生自由发挥，用英语表达自己的想法，教师适时给予反馈和指导。

**核心素养拓展（用时5分钟）**

1.**文化意识**：引导学生思考不同文化背景下节日活动的异同，提高他们的跨文化交际意识。

2.**自主学习能力**：鼓励学生课后查找更多关于英语国家节日的资料，准备下次课的分享。

**总结与作业布置（用时5分钟）**

1.**总结**：教师总结本节课的重点内容，强调学生的进步和收获。

2.**作业布置**：布置课后作业，如用所学词汇和句型写一篇关于自己喜欢节日的短文。

**教学时间分配：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：15分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-核心素养拓展：5分钟

-总结与作业布置：5分钟

总计：45分钟

知识点梳理

1.词汇：

-exciting：令人兴奋的

-interesting：有趣的

-enthusiast