Module 2 Unit 2 The toy car is under the bed（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册.docx

Module2Unit2Thetoycarisunderthebed（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module2Unit2Thetoycarisunderthebed（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

教材分析

Module2Unit2Thetoycarisunderthebed（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册。本单元围绕“玩具”展开，通过描述玩具的位置，引导学生掌握方位介词in，on，under，beside等。课文内容贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握方位介词in，on，under，beside的用法。

-具体细节：通过课文中的玩具位置描述，让学生理解这些介词的具体含义和用法，如“Thetoycarisunderthebed”（玩具车在床下）。

2.教学难点：

-难点内容：理解方位介词的相对位置关系，并能正确运用。

-具体细节：学生在理解“under”和“on”等介词时，可能会混淆它们的相对位置。例如，在描述“玩具车在桌子下面”时，学生可能难以区分“underthetable”和“onthetable”的区别。因此，教学难点在于帮助学生建立起这些介词与物体位置关系的直观理解，并通过实际操作和反复练习来巩固这一概念。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设与课文内容相关的情境，如布置教室为玩具店，让学生在真实环境中使用方位介词。

2.游戏教学法：设计“找玩具”游戏，让学生在游戏中练习方位介词的运用。

3.合作学习法：分组讨论玩具的位置，培养学生合作交流的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助：使用PPT展示玩具图片，帮助学生直观理解方位介词。

2.实物教具：准备不同形状和大小的玩具，让学生亲手操作，加深对介词用法的理解。

3.互动软件：利用互动软件进行在线练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对方位介词的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有玩过玩具？你们知道玩具都放在哪里吗？”

展示一些关于玩具的图片或视频片段，让学生初步感受玩具的多样性。

简短介绍方位介词的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.方位介词基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解方位介词的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解方位介词的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍方位介词in，on，under，beside的含义和用法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.方位介词案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解方位介词的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的玩具位置描述案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解方位介词的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用方位介词描述物体的位置。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个玩具，描述其位置。

小组内讨论如何使用方位介词来描述玩具的位置，并互相纠正和补充。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对方位介词的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括玩具的名称和位置描述。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调方位介词的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括方位介词的定义、用法和案例分析。

强调方位介词在描述物体位置时的作用，鼓励学生在日常生活中多加练习和使用。

布置课后作业：让学生回家后描述家中某个物品的位置，并使用至少一个方位介词。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-位置描述故事书：选择一些简单的故事书，其中包含丰富的方位介词使用，如“Whereisthecat?Itisonthemat.”（猫在哪里？它在垫子上。），这样可以帮助学生通过阅读进一步理解介词的用法。

-地图游戏：提供一些简单的地图，让学生在其中寻找特定位置，如超市、学校、公园等，并用方位介词描述这些地点的位置。

-亲子互动游戏：设计一些