2025年春新教科版物理八年级下册课件 第7章 力 3 弹力 弹簧测力计 .pptx

教科·八年级下册;课前自学准备;课堂教学展示;课堂教学展示;知识点1;弹力的定义;弹力产生的条件;思考：相互接触的物体间一定会产生弹力吗？;杯子放在桌面上;F支持;弹力的三要素;弹性限度;例1下列关于弹力的说法，正确的是（）

A.相互接触的两物体，一定产生弹力作用

B.在弹性限度内，物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大

C.拉力、压力、支持力、磁体对铁块的吸引力都属于弹力

D.弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相同;知识点2;弹簧测力计的工作原理;弹簧弹力F/N;思考：如果实验中继续增加钩码，弹簧继续伸长，当弹簧的形变超出弹性限度，弹簧的伸长量与拉力还成正比吗？;弹簧测力计的使用方法;弹簧测力计的注意事项;使用时：

①测力计中的弹簧伸长方向与受力方向一致。;实验探究：用弹簧测力计测量力的大小;（2）如图甲所示，用手竖直向下拉挂钩，使指针指到0.6N、2N，感受0.6N、2N的力有多大；;例2（多选）关于弹簧测力计，下列说法正确的是（）

A.使用弹簧测力计前，应该调零

B.使用弹簧测力计时，必须使其沿竖直方向

C.所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值

D.弹簧测力计的工作原理：弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比;其他测力计;家庭实验室：观察微小形变;课堂教学展示;2.如图所示，测量力的大小时，要使弹簧的伸长方向与受力方向______，弹簧测力计的量程为_______N，分度值为______N，此时弹簧测力计的示数为______N。;3.试用弹簧测力计测一根头发丝能够承受的最大拉力。;课堂教学展示;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;