2025年自考学前教育原理真题模拟与解析.doc

一、（一）第一題答：

(1).幼小衔接重知识轻能力。我国目前的幼小衔接工作重视“智”的衔接，忽视德、体、美的衔接，在智育中，重视知识，尤其是数学、語文知识的衔接，忽视学习爱好、学习能力、学习习惯的衔接和生活经验的积累。許多幼稚园和小学学前班甚至提早使用小学的教材，照小学的样子排出課程表，形成幼儿教育的“小学化”，阻碍幼儿的发展。慧慧妈妈教慧慧进行简朴的认字和算数，而忽视了幼儿的身心发展次序，阻碍幼儿发展。

(2).幼小衔接形式化。幼稚园多是在外部的环境和条件的变化，如桌椅的摆放形式、課時数量、上課時间等上下功夫，而这些变化的真正目的，如培养幼儿的适应力、意志力、自制力等往往被忽视。小学和幼儿