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法律与经济专业攻读博士学位研究生培养方案

一、培养目标与要求

(1)培养目标：本专业博士学位研究生培养旨在培养具有扎实的法学理论基础、深厚的经济学素养、严谨的学术研究能力和较高的实践操作能力的复合型人才。研究生应具备较强的法律与经济交叉领域的理论研究和实践应用能力，能够对法律与经济关系中的重大理论和实践问题进行深入研究，为我国法治建设、经济发展和社会主义现代化建设提供理论支撑和实践指导。

(2)培养要求：研究生应系统掌握法学、经济学的基本理论和基本知识，熟悉国内外法律与经济领域的必威体育精装版发展动态。在攻读博士学位期间，要求学生能够独立开展学术研究，撰写具有较高学术水平的博士学位论文。具体要求包括：一是深入学习马克思主义法学理论，掌握中国特色社会主义法治理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；二是系统学习法学和经济学的基本理论，具备扎实的专业基础；三是通过参与科研项目、学术交流和实践活动，提高解决实际问题的能力；四是熟练掌握一门外语，具备阅读和撰写国际学术文献的能力。

(3)学术能力培养：本专业博士学位研究生在学术能力培养方面，应注重培养学生的创新思维、批判性思维和独立研究能力。具体措施包括：一是开设高级课程，如高级法学理论、高级经济学理论等，引导学生深入探讨法律与经济领域的核心问题；二是组织学术讲座和研讨会，邀请国内外知名学者进行学术交流，拓宽学生的学术视野；三是鼓励学生参与导师主持的科研项目，通过实际操作提高研究能力；四是设立学术奖励制度，激励学生积极开展学术研究，提升学术成果的质量。通过以上措施，旨在培养出具备国际视野、创新精神和实践能力的优秀法律与经济专业博士研究生。

二、课程体系与教学方法

(1)课程体系设计：法律与经济专业博士学位研究生课程体系旨在构建一个涵盖法学、经济学及相关学科的理论与实践知识体系。课程设置包括核心课程、专业课程、选修课程和实践课程四个部分。核心课程包括法学基础理论、经济学基础理论、法律与经济交叉学科理论等，旨在为学生打下坚实的理论基础。专业课程则涉及法律经济学、金融法学、竞争法学等，深化学生在特定领域的专业知识和研究能力。选修课程允许学生根据个人兴趣和研究方向选择相关课程，以拓宽知识面。实践课程包括案例研讨、模拟法庭、实地调研等，旨在培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

(2)教学方法与手段：本专业采用多种教学方法与手段，以激发学生的学术兴趣，提高教学效果。课堂教学采用讲授与讨论相结合的方式，注重启发式教学，鼓励学生积极思考、提问和参与讨论。同时，利用多媒体技术、网络资源等现代化教学手段，提高教学的生动性和实效性。此外，还开展学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名专家学者分享研究成果，拓宽学生的学术视野。导师指导方面，实行一对一导师制，导师根据学生的研究兴趣和进展情况，提供个性化的指导和建议。

(3)质量监控与评估：为确保课程体系与教学方法的科学性和有效性，本专业建立了完善的质量监控与评估体系。首先，定期对课程内容、教学方法进行评估，及时调整课程设置和教学方法，以满足学生和市场的需求。其次，通过学生评教、同行评议等方式，对教师的教学水平和教学质量进行评估，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。最后，关注学生的学术成果和就业情况，通过跟踪调查和数据分析，评估培养方案的实施效果，为后续培养方案的优化提供依据。

三、实践环节与科研训练

(1)实践环节设计：实践环节旨在让学生将理论知识应用于实际，增强学生的实践操作能力和问题解决能力。主要包括实习、案例研讨、模拟法庭和实地调研等活动。实习环节安排学生进入法院、律师事务所、金融机构等法律与经济相关机构，了解行业现状，提升职业技能。案例研讨通过分析典型案例，锻炼学生运用法学和经济学的知识解决实际问题的能力。模拟法庭活动让学生模拟法官、律师等角色，体验法律职业实践。实地调研则组织学生深入基层，了解社会法律问题，增强学生的社会责任感和使命感。

(2)科研训练实施：科研训练是培养博士研究生创新能力和学术水平的重要环节。通过科研训练，学生能够掌握科学研究的基本方法，提升独立开展学术研究的能力。科研训练包括导师指导、科研项目参与和学术成果发表三个方面。导师指导要求导师对学生进行一对一指导，帮助学生明确研究方向，提供研究方法上的指导。科研项目参与鼓励学生参与导师主持的国家级、省部级科研项目，提高研究能力。学术成果发表则要求学生在国内外学术期刊上发表论文，展示研究成果，提升学术影响力。

(3)学术交流与成果转化：为了拓宽学生的学术视野，提升学术水平，本专业积极组织国内外学术交流活动。通过邀请国内外知名专家学者来校讲学，举办学术论坛、研讨会等活动，为学生提供与业界精英交流的平台。此外，鼓励学生参加国内外学术会议，与国际学者进行交流。在成果转