统编版七年级语文下册第二单元写作 学习抒情.pptx

赏析下面两个片段：

片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加在一起都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们……

片段二：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦！;片段二之所以比片段一好，就在于作者在叙事之外运用了一种表达方式使文字充满情意和张力，这种表达方式叫抒情。;;1.了解抒情的常用方式：直接抒情、间接抒情。

（重点）

2.学会选择并运用恰当的抒情方式表达自己的真情实感。（难点）

3.培养感悟身边的美好事物的习惯，丰富自己的情感，锻炼表达情感的能力。（素养）;抒情;1.直接抒情

作者不借助别的事物，直截了当地表明自己的情感，即为直接抒情。直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”“真想你呀”。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方，以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力，如“我爱你，中国！”;2.间接抒情

没有直白的抒情语句，而把情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会，则是间接抒情。;（1）借景抒情法：作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。

（2）触景生情法：触及外界景物而引发情思。

（3）咏物寓情法：通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。

（4）咏物言志法：感于外物而述志抒怀的方法。

（5）融情于事法：通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。

（6）融情于理法：把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具???深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思，拨动

人的心弦。;1.抒情要自然、真切。

抒发自己的感情，就要说自己心里想说的话，即心中怎样想就怎样写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然地流露出来。这样文章才能避免矫揉造作，读后使人感到清新、自然。;整体感知;一、片段作文。写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤等。200字左右。;仔细读题，从题目中可以看出本文重点要通过某个事件来抒发某种情感。;如今，我已离开了家，离开了这个曾经带给我无限回忆的地方，也离开了您——我的妈妈。①我带着您对我的期盼，踏上了追求梦想的旅途，我不会放弃，因为您说过的话是我听过最动听的语言，尽管有些话是批评，是责骂。妈妈，我想对您说，您是柔和的春风，抚弄着我这枝新发的柳条；您是淅沥的细雨，滋润着我这株娇嫩的小草；您是蓬勃的大树，为我遮挡了狂风暴雨；您是冬日的暖阳，将您那温暖的光芒，照进我迷失的心房……②;二、在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。不少于500字。;仔细读题，从题干可以看出这是一篇命题作文，重点围绕“情”来写。;范文点评;范文点评;范文点评;;三、我们身边有很多默默奉献的人，他们在平凡的岗位上，播撒着希望和幸福。选择你熟悉的某个人物或某一群体，写一篇作文，记述其感人事迹，并写出你的评价和感受。题目自拟。不少于500字。;这是一篇自命题作文，围绕“默默奉献的人”展开。;默默奉献的环卫工人

一年四季，春夏秋冬，最让我难以忘记的就是冬天的环卫工人。他们虽然平凡，但是却有非常重要，他们用自己的亲勤劳动和汗水换来了我们城市的干净整洁。①

冬天是一个寒冷的季节，风雪交加，让人感到非常寒冷。然而，在这个时候，环卫工人却依然坚守在自己的岗位上，默默无闻地为我们城市的环境卫生付出着。

我记得有一次，我在街上散步，看到了一位环卫工人。他穿着一件破旧的工作服，戴着一顶破旧的帽子，手里拿着扫帚，认真地清扫着街道上的垃圾。②虽然天气非常寒冷，但是;他却没有丝毫的怨言，一直默默地工作着。我走过去问他：“叔叔，这么冷的天，您怎么还在这里工作呢？”他笑了笑说：“因为我的工作就是要保证城市的干净整洁，让人们有一个舒适的环境。”③

这位环卫工人的话让我深深地感动。他们为了城市的干净整洁，不畏严寒酷暑，默默无闻地付出不仅仅是为了自己的利益，更是为了整个城市的环境卫生和人民的健康。他们用自己的劳动和汗水，换来了城市的干净整洁，让人们有一个舒适的环境。

同时，环卫工人也让我们看到了奉献精