模块一认识幼儿园科学教育幼儿园科学教育多样化途径讲解.pptx

;;输入标题;主题中的渗透；;（一）从幼儿感兴趣的问题入手，设计多种途径结合的科学活动；

例如：在“车轮轱辘辘”这一科学主题的实施中，在日常生活中，幼儿可以在户外玩轮子玩具，观察各种车轮的滚动；在科学教学活动中，老师通过引导幼儿集体观察、讨论分享轮子的秘密、分组实验探索等环节，比较轮子在不同地面的不同滚动现象......;（二）从“关键概念”入手，科学教学和区域活动积极互动、相互转化。;;这几种途径各有所长，也各有局限，运用时要注意扬长避短。教师应注意从幼儿感兴趣的问题入手或者从“关键概念”入手，做到幼儿科学教育途径的多样化，促进幼儿深度学习。;