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江苏师范大学博士和硕士学位授予规定(征求意见稿).docxVIP

江苏师范大学博士和硕士学位授予规定(征求意见稿).docx

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江苏师范大学博士和硕士学位授予规定(征求意见稿)

一、总则

(1)本规定依据《中华人民共和国学位条例》及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合江苏师范大学实际情况,制定本规定。江苏师范大学作为一所具有博士学位授予权的高等学府,高度重视学位授予工作,致力于培养具有创新精神和实践能力的高层次人才。

(2)学位授予工作应遵循学术性、规范性、公正性和严谨性的原则。江苏师范大学将严格按照学位授予标准,对申请博士学位和硕士学位的研究生进行严格审核,确保学位授予质量。近年来,我校学位授予总数逐年上升,其中博士学位授予人数占比逐年提高,充分体现了学校在培养高层次人才方面的成果。

(3)本规定适用于江苏师范大学全日制博士研究生和硕士研究生学位授予工作。学校将根据国家教育主管部门的相关政策和规定,结合学校实际情况,对学位授予工作进行动态调整和优化,以适应社会发展和人才培养的需要。在此过程中,学校将加强内部管理,完善学位授予制度,确保学位授予工作的科学性和规范性。

二、学位授予条件

(1)博士学位授予条件主要包括学术水平、研究能力和创新能力。学术水平方面,要求申请者具有扎实的理论基础和宽广的知识面,公开发表一定数量的高水平学术论文,其中以第一作者或通讯作者身份在核心期刊发表的文章不少于3篇。以我校2020届博士毕业生为例,其学位论文平均引用次数达到80次以上,充分体现了较高的学术影响力。

(2)研究能力方面,申请者需在导师指导下,独立完成博士学位论文,并取得具有创新性的研究成果。以我校某博士毕业生为例,其论文在国内外学术界引起了广泛关注,研究成果被国际知名期刊引用20余次,为我国相关领域的研究提供了新的思路和方法。此外,申请者还需参与国家级或省部级科研项目,并取得实质性成果。

(3)创新能力方面,申请者应具备较强的创新意识和实践能力,能够将所学知识应用于解决实际问题。我校近年来积极开展产学研合作,鼓励博士研究生参与企业项目,提升其创新能力。以某博士毕业生为例,其在企业实习期间,成功研发出一项新技术,为企业创造了显著的经济效益,同时也为我国相关领域的技术进步做出了贡献。学位授予条件中对创新能力的重视,有助于培养出更多具有实践能力和创新精神的高层次人才。

三、学位论文要求

(1)学位论文是博士研究生学术水平和研究能力的集中体现,要求论文内容具有原创性、创新性和实用性。论文选题应紧密结合国家战略需求、学科前沿和发展趋势,体现作者的研究兴趣和学术追求。以我校某博士毕业生的论文为例,其选题聚焦于新型材料的研究,针对当前材料科学领域的热点问题,提出了一种全新的合成方法,为我国新型材料的发展提供了新思路。

(2)学位论文的结构应完整,逻辑清晰,语言表达准确、流畅。论文通常包括引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论及展望等部分。要求论文在文献综述部分充分体现作者对已有研究成果的掌握程度,同时能够提出自己的研究观点和创新点。以我校2021届博士毕业生论文为例,其文献综述部分引用了国内外相关领域的必威体育精装版研究成果,全面分析了当前研究现状,为后续研究提供了坚实的理论基础。

(3)学位论文的研究方法应科学合理,实验数据准确可靠。要求申请者熟练掌握实验技能,能够独立完成实验操作。实验结果与分析部分需对实验数据进行详细分析,得出科学结论。以我校某博士毕业生论文为例,其在实验过程中,通过对大量实验数据的分析,验证了提出的理论模型,为我国相关领域的研究提供了重要依据。此外,论文还应包括对研究工作的总结和展望,提出未来研究方向和建议。

四、学位授予程序

(1)学位授予程序分为申请、审核、答辩和授予四个阶段。首先,申请者需提交完整的学位论文及相关材料,包括个人简历、学术成果、导师推荐信等。学校学位评定委员会对申请材料进行初步审核,确保申请者符合学位授予的基本条件。

(2)审核通过后,申请者需进行学位论文答辩。答辩委员会由校内校外专家组成,对申请者的论文进行评审。答辩过程中,申请者需详细阐述研究内容、方法和结论,回答评委提出的问题。答辩结果分为通过、修改后通过和不通过三种。

(3)学位论文答辩通过后,申请者需在学校规定的时间内完成学位论文的修改和定稿。经导师审核同意后,申请者将定稿提交给学位评定委员会。学位评定委员会对论文进行最终评审,并决定是否授予学位。学位授予决定公布后,学校将颁发学位证书,标志着申请者正式获得学位。

五、附则

(1)本规定自发布之日起实施,适用于江苏师范大学所有全日制博士和硕士研究生学位授予工作。学校将根据国家教育主管部门的相关政策和规定,结合学校实际情况,对本规定进行适时修订和完善。

(2)学位授予过程中如有争议,由学校学位评定委员会负责调解。学位评定委员会应根据本规定和相关法律法规,公正、公平地处理争议事项,确保学位授予

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