教科版小学科学二年级下册期末测试卷（原创题）.docxVIP

教科版小学科学二年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（??）。

A.???B.????C.

2.有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）

?

A.甲是铁块，乙和丙是磁铁?????B.甲和乙是磁铁，丙是铁块?????C.甲和乙是铁块，丙是磁铁

3.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。

A.????B.????C.

4.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是（??）强。

A.左端????B.右端????C.两端

5.下列物品中，能被磁铁吸引的是（）

A.?铁钉?????B.?橡皮筋?????C.?砖块

6.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。

A.看书?????B.听音乐?????C.打电话

7.皮肤感知不到（??）。

A.冷?????B.疼?????C.香味

8.上课时，我们主要用到（??）。

A.眼睛、鼻子?????B.耳朵、皮肤?????C.眼睛、耳朵

9.在观察物体时，下列说法正确的是（??）。

A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息

B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的

C.用多种感觉器官获得的信息会更全面

10.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（??）。

A.观察颜色?????B.尝一尝甜度?????C.掂一掂重量

二.填空题(共10题，共46分)

1.（?????）和（?????）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。

2.磁铁能够吸引（?????）和镍。

3.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极。

4.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（?????）的特点制成的。

5.磁铁能吸引物体的性质叫（????）。

6.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

7.（???）、（???）、（???）、（???）和（???）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

8.人与其他（???）一样，也会经历由出生到死亡的过程。

9.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

10.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（???）的仪器。

三.判断题(共10题，共20分)

1.使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。（??）

2.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。（??）

3.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（??）

4.摔断的磁铁就不再具有磁极了。（??）

5.指南针中的“针”是磁铁。（??）

6.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。（??）

7.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（??）

8.在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。（??）

9.从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。（??）

10.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将感觉器官与相对应的成语连线。

五.简答题(共5题，共25分)

1.如何证明我们的身体在一年一年地生长？至少写出五点。

2.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。

3.指南针定方向的方法？

4.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。

5.平时你应该如何践行健康生活的理念？

六.综合题(共3题，共18分)

1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）

2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:

①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

③挂。把制作好的大雁挂起