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主题班会;;我们学校学生使用情况！;;数据说明：

据浙江某中学一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有到达53％，高中生拥有到达87％。这让中国教育者们感到很担忧。;家长的态度

同意的原因：

①方便与自己联系80%

②与孩子更好沟通15%

③不给不读书5%

不同意的原因：

①用于谈恋爱47%

②怕孩子上课，发短信、游戏等19%

③怕孩子收到不健康短信被诈骗34%;父母让你带的初衷是什么？

你们都用来干什么了？;到底好不好？;对我们中学生的好处;;主要是通过无线电波实现其功能的。传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用，对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反响力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。;2、考试作弊，冲击考风学风。;3、网吧进入教室

;学生使用晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，干扰他人休息，在教室里，大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到五、六条短信，自己不能安心听课，同时扰乱教学秩序，也影响自己听课效率。也有个别忘了的，课上响起来，蔑视教师劳动。老师厌恶，爱学习的同学极其反感。;目前，家长纷纷给学生配备，对他们进行摇控管理。像根“绳”，其目的是想栓着学生的心。家长的一片好心，学生并不理解。家长由于工作繁忙，依靠对学生进行管理，这样减少了对学生直接地面对面地教育时机，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现了漏洞。个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏的品格。对学生教育浮于外表，虚无飘渺。;6、配带，学生平安无保障。

;7、消费，加重家庭负担。;8、炫耀攀比，助长享乐思想。

;9、分散注意力，学业成绩直线下降。

;对中学生的危害;玩酿成的“惨剧”;;;柳州学生网吧边充电边玩触电身亡;玩酿成的惨剧太多太多......;禁止使用的文件规定：;育英学校对使用的规定：;本班对使用的规定：;相比较我们学校对使用的规定，看一下其他国家或学校如何做的呢？;我国一局部地区的做法：

杭州一中：不准带进校

龙岩一中：带进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。

宁波：禁止学生带违者扣分

红旗：见到就没收。

乌丹一中：见到就摔。;国外的做法：

芬兰：禁止向青少年推销否那么蹲监狱。

芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销入网等移动通信效劳。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。

美国：为校园立法

德国：禁止在学校任何区域使用;学校和班级建议：;结束语：;离开了

我们的灵魂将变得更自由