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教科版二年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共22分)
1.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次?为什么我们要检测几种不同形状的磁铁?(??)
A.老师的要求。?????B.得到更可靠的规律?????C.增加实验的趣味性
2.如下图所示,将右侧的磁铁靠近小车,小车会向()运动
?
A.左侧?????B.右侧?????C.两侧
3.我们在制作水浮式指南针时,选取的材料有(??)。
A.钢针、吹塑纸、条形磁铁
B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘
C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针
4.使用指南针观察方向时,应()放置指南针。
A.竖直?????B.倾斜?????C.水平
5.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是(??)。
?
A.丙、丁?????B.乙、丙?????C.甲、乙
6.我们的时间胶囊不可以记录(??)。
A.身高?????B.体重?????C.腿长和脚长?????D.性别
7.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是(??)。
A.头发的长度?????B.手臂的长度?????C.一分钟跳绳的次数
8.指南针上的指针,白色一端指(?)极,红色一端指(?)极。
A.东????B.南????C.西???D.北
9.一名小学二年级的学生,身高大约是(??)。
A.120厘米?????B.170厘米?????C.60厘米
10.玩“抓尺子”游戏,获胜者可能会交流的经验不包括(??)。
A.注意力集中????B.认真倾听????C.快速动作
二.填空题(共10题,共50分)
1.磁铁的(?????)色部分指向南方,(?????)色部分指向北方。
2.一个能自由转动的磁铁,静止时一端指向南方,一端指向北方,我们把指南的一方叫(?????)极,用字母(?????)表示;指北的一方叫(?????)极,用字母(?????)表示。
3.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的,它是(????)。
4.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向,我们还可以把磁针(?????)来指示方向。
5.磁铁(?????)叫磁性。磁铁隔着(?????)也能吸铁。
6.(???)、(???)、(???)、(???)、(???)是我们的感觉器官,具有学习的功能。
7.常用的长度单位有(???)、厘米和毫米。
8.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的,我们用到的是(???)觉。
9.现在我(???)岁了,身高已经有(???)厘米,体重有(???)千克。
10.(???)、(???)、(???)、(???)和(???)是我们的感觉器官,他们对应的五觉,分别是(???)、(???)、(???)、(???)和(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。(??)
2.磁铁不接触小车,也能使小车运动。(??)
?
3.我们玩的“蝴蝶飞”游戏,“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。(??)
4.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。(??)
?
5.根据这个磁铁的形状,我们可以叫它瓦形磁铁。(??)
6.大脑在处理视觉信号时不会出现失误。(??)
7.预防近视,应该减少使用电子产品的时间。(??)
8.能听到肚子咕噜、咕噜的声音,可能是肠鸣。(??)
9.测量身高时我们应该挺直后背。(??)
10.准确测量长度,需要借助测量仪器。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连一连。
五.简答题(共5题,共25分)
1.看到下面的图片,根据你的生活经验,你会想到什么?生活中你是如何感受到的?写一写。
2.写出三个磁铁在生活中应用的实例。
3.我们用了哪些方法来观察我们的身体?选一个你最喜欢的观察方法,进行描述。
4.游戏中不能学到知识,游戏中也不需要各种感觉器官的配合。
5.在制作水浮式指南针时,为什么要用磁铁摩擦钢针?
六.综合题(共3题,共16分)
1.如图,有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油,往如图中加入5滴酱油,往如图中加入10滴酱油。
???1?????????2????????3
1.按照颜色深浅排序,颜色由浅到深的顺序是()。
A.图1→图2→图3????B.图3→图2→图1????C.图2→图1→图3
2.想要按照味道浓淡排序我们可以利用()来进行分辨。
A
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