六年级语文句式总复习.pptVIP

六年级句型转换专项练习一、缩句缩句注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。一、去“枝”留“干”法。凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。例：在草地上，盛开着许多美丽的花儿。句中，“在草地上”是介词作状语可删去：“许多”是数量词修饰“花儿”可以删去：“美丽的”是形容词修饰“花儿”的，故也可删去。全句应当缩为“盛开着花儿。”例：1、矫健的秃鹰飞起来。句中“矫健的”用来修饰“秃鹰”得删去，应当缩为“秃鹰飞起来”就好。二、“的、地”前面的词语要去掉，“得”后面的词语要去掉。句中“争先恐后地”用来修饰“跑过来”要删去。缩为“他们跑过来”。2、他们争先恐后地跑过来。句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。缩为“弟弟高兴”。3、弟弟高兴得跳起来。留住句子中的“着，了，过”“啊、吗、呀、呢”等要保留例：1、他津津有味地吃着一个大苹果。他勇敢地跨过这条小沟。昨天晚上的这场大雨真是一场及时雨啊！故应当缩为：“他吃着苹果。”和“他跨过小沟”、“雨真是及时雨啊！”010302大家热情地接待了远方的客人。1她的旧围裙里兜着许多火柴。?2我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。?3繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。?4童年的往事多得像天上的繁星。?5我们要努力探索大自然的奥秘。?6渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。?7这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。?8晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。?9二、修改病句?修改病句知识点凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。

1、常见的语法类型有：

（1）用词不当

（2）搭配不当

（3）成分残缺

（4）重复罗嗦

（5）自相矛盾

（6）词序混乱

（7）指待不明（8）分类不当

上课了，都在聚精会神地听老师讲课（成分残缺）1战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进（搭配不当）2在老师的帮助下，我很快克服了错误。（用词不当）3我们认真讨论并听取校长的报告（词序混乱）4李老师的关怀，我一辈子终身难忘。（重复罗嗦）5我猜这件事可能肯定是李明干的。（前后矛盾）6菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜(归类不当)7黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰（指代不明）8修改形式在原文上修改。在划线处填上正确答案。改正下面句子中词序排列不当的地方。

语文对我特别感兴趣。

我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

校门两旁的迎风招展红旗。

我们讨论了并且听了老红军的报告。

阳光照在透过玻璃的桌子上。

这个深深有趣的想法印在我心里。

老师表扬了好人好事李小明助人为乐。1山村里，满山遍野到处都是果树。2我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。5春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。4中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。3我有一条很红的鲜红的红领巾。改正下列句子中词义重复的地方。三、改正下列句子中不妥当的地方。

１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。

２．我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。

３．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

４．他在外语学院工作，会说三、四国英语。

５．花园里开满了各色各样的黄菊花。

６．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

７．东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。

８．他的家乡是北京人。改变句式?

反问句改为陈述句，陈述句改为反问句反问句变陈述句先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。反问语气词删去“？”变“。”。01我们怎能忘记老师的谆谆教导？02那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？03这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？04这点小事，难道还要妈妈担心吗？05大千世界，哪里没有野花的倩影呢？练习：04030102第一步与第三步正好相反，第二步一样。先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。反问语气词删