6.3地理信息技术在防灾减灾中的应用（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一.docx

6.3地理信息技术在防灾减灾中的应用（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：6.3地理信息技术在防灾减灾中的应用，包括遥感技术、地理信息系统和全球定位系统在防灾减灾中的应用实例。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本第一章“地理信息技术的应用”相关联，学生在之前的学习中已掌握了地理信息技术的概念和基本原理，为本节课的学习奠定了基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和科学精神。通过分析地理信息技术在防灾减灾中的应用，学生能够提升对地理信息技术的实践应用能力，增强对自然灾害的认识和应对意识，同时培养科学探究和问题解决的能力。此外，课程还将引导学生理解人地关系，形成可持续发展的观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在学习本节课之前，已具备基本的地理信息基础知识，包括地理信息系统、遥感技术和全球定位系统的基本概念。此外，学生对自然灾害有一定的了解，如地震、洪水等，以及这些灾害对人类社会的影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对地理学科通常具有较强的好奇心和求知欲，尤其是对新兴技术和自然灾害等热点话题。学生的学习能力方面，部分学生可能对地理信息技术的应用有较高的兴趣和较强的学习意愿，而另一部分学生可能对抽象概念和复杂技术感到困惑。学习风格上，学生表现出多样化，有的学生偏好通过实验和案例学习，有的则更倾向于理论分析和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本节课时可能遇到以下困难和挑战：首先，对地理信息技术的理解可能存在障碍，尤其是在技术原理和应用细节方面；其次，自然灾害的复杂性和多样性可能导致学生在分析案例时难以抓住关键信息；最后，将地理信息技术与实际防灾减灾应用相结合，学生可能面临理论与实践相结合的挑战。针对这些困难，教师应提供适当的学习资源和指导，帮助学生克服学习障碍。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是人教版高中地理必修一中的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如遥感图像、地理信息系统操作演示等，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：根据需要，准备地理信息系统软件、遥感数据处理工具等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生分组讨论和进行实际操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示近年来我国发生的重大自然灾害图片和视频，引导学生回顾自然灾害的类型和危害。

-提问：自然灾害对人类生活有什么影响？我们应该如何减少自然灾害带来的损失？

-学生分享自己的看法，教师总结并引出地理信息技术在防灾减灾中的应用。

2.讲授新课（20分钟）

-遥感技术在防灾减灾中的应用

-教师讲解遥感技术的基本原理，展示遥感图像，分析图像信息。

-学生观察并分析遥感图像，教师指导。

-讲解遥感技术在洪水、地震等自然灾害监测中的应用实例。

-学生讨论遥感技术如何辅助防灾减灾工作。

-地理信息系统（GIS）在防灾减灾中的应用

-教师讲解GIS的基本原理和功能，展示GIS软件操作演示。

-学生观看演示，了解GIS在灾害风险评估和应急响应中的应用。

-讲解GIS在洪水、地震等自然灾害后的重建规划中的应用实例。

-全球定位系统（GPS）在防灾减灾中的应用

-教师讲解GPS的基本原理和功能，展示GPS设备在野外灾害救援中的应用。

-学生讨论GPS如何协助灾害救援行动。

3.巩固练习（15分钟）

-教师给出实际案例，要求学生运用所学知识分析灾害风险评估、应急响应等环节。

-学生分组讨论，教师巡回指导，解答学生疑问。

-学生汇报讨论结果，教师点评并总结。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对课程内容提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

-学生回答问题，教师给予反馈和评价。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师提出与教学内容相关的开放性问题，引导学生思考。

-学生自由发言，教师引导讨论，激发学生创新思维。

-教师总结学生观点，强调地理信息技术在防灾减灾中的重要性。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-教师提出与地理信息技术相关的研究课题，鼓励学生课后探究。

-学生讨论研究课题，教师给出建议和指导。

7.总结与作业布置（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调地理信息技术在防灾减灾中的作用。

-布置作业，要求学生课后完成与地理信息技术在防灾减灾中的应用相关的案例分析。

总用时：45分钟

六、学生学习效