八年级英语《Unit1 Whats the matter》单元作业设计 .pdf

八年级UnitlWhat9sthematter?

单元作业设计

八年级英语Unit1Whafsthematter?

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

Unit1

英语八年级第二学期人教版

Whafsthe

matter?

单元组织方□自然单元□重组单元

序号教学内容课型课时

1SectionA(la-2d)听说第1、2课时

课时SectionB(la-Id)

信息

2SectionA(3a-3c)阅读第3课时

3SectionB(2a-2e)阅读第4课时

4SectionA(4a-4c)语法第5课时

5SectionB(3a-3b)写作第课时

二、单元分析

（-）课标要求

本单元主题内容为“人与社会，话题为“健康与急救O教材选编了多模态语篇,

包括对话、新闻、人物传记和音频等。根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下

简称《课程标准》）要求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面

对本单元的课程内容进行分析。

1.语言技能：能够听懂本单元关于健康问题和事故及提出建议的日常交际话语并做出回

答；能够掌握并运用在具体语境下关于疾病的名词和短语谈论健康问题和事故；能够运用有

关健康问题的词汇和句型编写对话和短文，并能针对问题运用should提出合理建议。

2.语言知识：学习健康和急救的过程中涉及到stomachache,foot,neck,stomach,

throat,fever,cough,toothache”等身体部位及疾病的名词和haveacold,haveastomachache,lie

down,seeadentist”等描述疾病及提出建议的短语；围绕着询问及描述“身体状况”的几个常见的

句型：Whatsthematter?Ihaveastomachache./WhatsthematterwithBen?Hehasasoreback.

2

/Doyouhaveafever?No,Idont./WhatshouldIdo?Youshouldtakeyourtemperature./Should

Iputsomemedicineonit?Yes,youshould.等。让学生知道怎样表达身体的不适及正确地处理生活

中的一些事情。

3.情感态度：通过描述自己身体的不适提出建议，表达自己的看法，使学生在人际交

往中学会关心别人，增进情谊。通过健康问题的讨论，提高学生解决问题的能力，同时让学

生懂得我们应该关注身体健康，面对健康和事故，能够做出正确决定，并能积极帮助别人。

4.学习策略：正确运用单元词汇、短