名称物理学本次动能定理机械能守恒定律及其应用讲解.pptx

课程名称：物理学

本次课程：2.2动能定理

2.3机械能守恒定律及其应用

;内容复习;知识目标：

掌握动能概念

会计算动能大小

理解动能定理

掌握概念：重力势能，机械能

会计算重力势能

理解机械能守恒定律

学习重点：动能、重力势能、机械能定义、表达式

学习难点：动能定理、机械能守恒定律

能力目标：

整体思维能力，机械能守恒定律不需要考虑过程，要考虑系统整体的运动状态

素质目标：

崇尚科学知识，勇攀科学高峰的精神;风力发电;主题二功和能;1、动能

定义：物体由于运动而具有的能量。（物体由于运动而具有做功的本领。）;小球推木块实验;小球推木块实验;动能与m、V的定量关系：

公式：Ek=（1/2）mv2;例题：质量为10克的子弹，以800米/秒的速度飞行，它具有的动能是多少？质量为60千克的人，以10米/秒的速度奔跑，具有的动能是多少？

;判断下列说法是否正确：

1.汽车的行驶速度一定时，载物越多，动能越大。

2.一辆汽车，高速行驶时比低速时动能小。

3.一辆洒水车在洒水作业时匀速行驶，它的动能不变。

4.小明拿着一只气球，不充气和充满氢气漂浮时以相同的速度运动，则不充气时动能更大。;2、动能定理;外力做正功，末动能大于初动能，动能增加，速度增加，外力是动力。;例题：

质量为8g的子弹，以400m/s的速度打穿厚度为5cm的木板，穿出后的速度为100m/s，求：子弹克服阻力所做的功；木板对子弹的平均阻力。;下列哪两个选项是正确的：

在粗糙的桌面上，木块以某速度向前运动，在此运动过程中：

A.木块共受到了两个作用力，分别是重力和摩擦力。

B.木块的速度会越来越小。

C.木块的动能不变。

D.木块减小的动能与摩擦力做的功大小相等。

;习题：一架飞机，质量5000Kg，起飞过程中从静止开始滑跑路程500m，达到起飞速度60m/s，此过程中飞机受的平均阻力是飞机重量的0.02倍。求飞机受的牵引力。（g=10m/s2）;主题二功和能

第三节机械能守恒定律及其应用;一、势能;1、重力势能定义：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能。;重力势能与哪些因素有关？;通过比较A和B可以发现，当木块的??量相同时，初始高度越高，将钉子压入沙中的位移越(填 “大”或“小”)，说明木块对钉子做的的功越(填“大”或“小”)，即木块下落前的重力势能越(填 “大”或“小”)；;通过比较C和D可以发现，当木块的初始高度相同时，质量越大的木块，将钉子压入沙中的位移越(填“大”或“小”)，说明木块对钉子做的功越(填“大”或“小”)，即木块下落前的重力势能(填“大”或“小”)。;重力势能与哪些因素有关？;这个过程中，物体只受到重力的作用，重力做功为：;重力势能是标量单位：焦耳(J)。;物体的高度总是相对于某一水平面来说的，这个水平面称为零势能面。

在零势能面上的物体，由于高度为0，因此重力势能也为0.

零势能面的选择是任意的，常选地面为零势能面。

处于零势能面以上的物体，重力势能为正值。

处于零势能面以下的物体，重力势能为负值。;例题：

工人把质量为150千克的货物搬上高1米的汽车，g=10m/s2，求货物此时所具有的重力势能是多少？;已知：m=70kgh=3*(5-1)=12mg=10m/s2

求：Ep

解：Ep=mgh=70*10*12=8400J

;质量为10g的子弹以800米每秒的速度运动，所具有的动能为3200J。

质量为60kg的人以10米每秒的速度运动，其所具有的动能为3000J。;弹性势能;任何发生弹性形变的物体，在它们恢复原状的时候都能对外界做功，这种势能叫做弹性势能。;弹簧;弹性势能的大小和物体的劲度系数、物体发生弹性形变的大小有关，劲度系数越大，物体的弹性形变越大，弹性势能也越大。;二、机械能守恒定律;动能和势能（重力势能和弹性势能）统称为机械能。;观察与体验--动能与重力势能的相互转化;小球在从A点摆向O点的过程中，不考虑空气阻力，则只有____力对小球做功，小球的速度越来越___，位置越来越___，说明小球的动能越来越___，重力势能越来越___，即可判断出在此过程中小球的一部分____能转换成_____能。;小球在从O点摆向B点的过程中，不考虑空气阻力，则只有____力对小球做功，小球的速度越来越___，位置越来越___，说明小球的动能越来越___，重力势能越来越___，小球到达最高点B时，速度变为___，即可判断出在此过程中小球的____能全部转换成_____能。;本实验说明,小球从A摆向B的过程中，机械能总量保持_____。

当细线在摆动中被阻挡时，小球到