精品解析：北京市西城区北京市第十四中学中2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题（原卷版）.docxVIP

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北京十四中2023-2024学年度第二学期期中检测

高二生物测试卷

注意事项1．本试卷共12页，共21道小题，满分100分。考试时间90分钟。

2．在答题卡上指定位置贴好条形码，或填涂考号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．答题不得使用任何涂改工具。

第一部分

本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.海芋属植物花序细胞线粒体内膜上存在酶M，其能将有氧呼吸第三阶段产生的能量更多地以热能形式散失，引发其表面温度升高，使细胞释放热挥发性物质吸引昆虫传粉。下列叙述不正确的是（）

A.海芋属植物的叶肉细胞中也存在酶M基因

B.酶M参与的细胞呼吸阶段需要O2参与

C.细胞有氧呼吸产生的ATP因酶M作用而增多

D.海芋属植物花通过化学信息吸引昆虫为其传粉

2.下图是一个生态系统内成分的相互关系图，下列有关说法正确的是（）

A.该生态系统的成分包括b、c、d、e、f

B.可以用标记重捕法调查某种b的种群密度

C.由于长期使用DDT，c类群产生对DDT的抗药性，c类群抗药性的增强是基因突变的结果

D.若b固定能量100KJ，则流入d能量一般不超过4KJ的能量

3.通过人工造林种草、退耕还林还草、小流域治理等措施治理京津地区的风沙源头地，恢复了部分被破坏的生态系统，减缓了生态环境恶化对京津以及周边地区的影响。下列叙述不正确的是（）

A.人工造林种草、退耕还林还草等措施的目的是将京津地区恢复为自然生态系统

B.人工造林种草需考虑所种植林木、草种在京津地区风沙源头地的生态适应性

C.实施京津风沙源治理工程需要遵循自生、循环、协调、整体的生态学原理

D.京津地区的生态工程建设需兼顾生态和社会、经济效益，以实现可持续发展

4.对某一年长江口水生生态系统的能量流动进行定量分析，部分研究数据如图所示。下列叙述正确的是（）

注：Ⅰ~Ⅴ营养级方块左下角数字表示未利用的能量，横向箭头上的数字表示流入下一营养级的能量。单位：t?km-2?a-1

A.图中所有数值相加即为当年输入该生态系统的总能量

B.次级消费者摄入的能量大于36.52t?km-2?a-1

C.第Ⅳ营养级用于生长、发育和繁殖的能量为6.46t?km-2?a-1

D.第Ⅱ与第Ⅲ营养级之间的能量传递效率在10%~20%之间

5.下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是（）

A.家庭制作果酒通常都不是纯种发酵

B.泡菜、食醋、豆腐、酸奶都是经过发酵的食品

C.利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵

D.制作腐乳的过程，利用了毛霉和大肠杆菌等微生物产生的蛋白酶

6.筛选分解尿素的细菌需使用以尿素为唯一氮源的培养基。在培养基上划线接种培养后，培养结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A.培养基除尿素外不含有其他营养物质

B.细菌均不能将分解尿素的脲酶分泌至细胞外

C.该实验结果因单菌落太多，不能达到菌种纯化的目的

D.图中I、II区的细菌数量太多，应从III区挑取单菌落

7.土壤中有大量植物无法吸收难溶性磷。本实验采用溶磷圈法（溶磷菌可将培养基中的溶解，在菌落周围形成透明溶磷圈）筛选溶磷菌，以期提高土壤中可溶性磷含量。下列叙述错误的是（）

A.培养基中除外，还需加入碳源、氮源等

B.溶磷菌可能通过分泌某些代谢产物分解难溶性磷酸盐

C.根据溶磷圈直径判断溶磷菌1的溶磷效果更好

D.选育优质溶磷菌，通过发酵工程生产微生物肥料

8.秸秆中的木质素包裹在纤维素的外面，所以须先去除木质素才能提高纤维素的降解率。在混合培养时，拟康氏木霉与白腐菌的最佳接入时间间隔为3d。研究人员分别以拟康氏木霉、白腐菌的单一菌和混合菌发酵处理稻草秸秆，结果如下表。

菌种

纤维素降解率（%）

木质素降解率（%）

拟康氏木霉

24.62

8.78

白腐霉

6.96

20.06

混合菌（间隔3d）

31.38

22.27

下列叙述错误的是（）

A混合菌发酵效率高于单一菌株

B.混合菌发酵时应先接种白腐菌

C.拟康氏木霉与白腐菌二者互利共生

D.发酵时补充适量氮源，有利于菌体的繁殖

9.某工厂采用如图所示的发酵罐工业生产啤酒，下列相关操作叙述正确的是（）

A.pH检测装置可监测发酵液pH以便适时调整

B.发酵过程中需从空气入口不断通入无菌空气

C.发酵中搅拌主要目的是降低发酵温度

D.发酵罐消毒后即可接种菌株进行酒精发酵

10.用稀释涂布平板法来