第6课 全球航路的开辟 说课稿--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第6课全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《第6课全球航路的开辟》

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕全球航路的开辟展开，重点讲述新航路的开辟原因、过程及其对世界历史发展的影响，旨在让学生了解世界航路变迁的历史脉络，培养学生的历史思维能力和时空观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、时空观念、史料实证和历史文化认同。通过学习全球航路的开辟，培养学生运用历史思维分析历史事件的能力，形成对历史发展脉络的时空观念；同时，引导学生通过史料实证的方法，理解新航路开辟的历史背景和影响；最终增强学生对中华文明和世界多元文化的认同感，提升历史文化素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了古代的海上丝绸之路和陆上丝绸之路，对古代东西方贸易的基本情况有了一定的了解。此外，学生对地理大发现的基本历史背景和重要航海家的探险活动也有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探险和发现历史充满好奇，对于全球航路的开辟这一话题具有浓厚的兴趣。他们具备一定的历史知识基础和逻辑思维能力，能够通过阅读史料和图表来分析历史事件。学生在学习风格上偏好互动讨论和实际案例分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解新航路开辟的复杂经济、政治背景以及其对全球历史进程的深远影响方面遇到困难。此外，对于历史事件的因果关系分析、历史地图的解读以及跨文化比较等分析能力的培养，可能会成为学生的挑战。需要通过具体案例和直观材料来辅助教学，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解全球航路开辟的历史背景、过程和影响，为学生提供清晰的历史脉络。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨新航路开辟对世界经济、文化交往的作用，培养学生的合作和批判性思维能力。

3.案例分析法：通过分析具体的历史事件和人物，如哥伦布的航行，让学生深入理解航路开辟的实际意义。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示历史地图、航海路线图和相关历史图片，增强学生的直观感受。

2.教学视频：播放相关历史纪录片片段，帮助学生更好地理解教学内容。

3.网络资源：利用网络资源，如在线历史资料库，提供更多学习材料，拓宽学生的学习视野。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全球航路开辟的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道新航路开辟对世界历史产生了哪些重大影响吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新航路开辟的历史图片或视频片段，让学生初步感受这一历史事件的重大意义。

简短介绍全球航路开辟的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、全球航路开辟基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全球航路开辟的基本概念、历史背景和意义。

过程：

讲解全球航路开辟的定义，包括其主要原因和历史背景。

详细介绍新航路的开辟过程，使用历史地图或示意图帮助学生理解。

三、全球航路开辟案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解全球航路开辟的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的全球航路开辟案例进行分析，如郑和下西洋、哥伦布发现新大陆等。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解全球航路开辟的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用全球航路开辟的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论全球航路开辟对世界经济、文化交流的影响，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与全球航路开辟相关的主题进行深入讨论，如“新航路开辟对全球化进程的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对全球航路开辟的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调全球航路开辟的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括全球航路开辟的基本概念