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对课程思政建设的几点思考作者：

引言：思政建设的重要性培养社会主义合格建设者和可靠接班人。加强师德师风建设，提升教师的政治素质和业务能力。提升人才培养质量，为国家发展提供有力的人才支撑。

新时代高校应担负的责任培养社会主义建设者和接班人高校肩负着为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要责任。服务经济社会发展高校要积极服务国家重大战略需求，为经济社会发展提供人才支撑和智力支持。传承和弘扬中华优秀传统文化高校要加强中华优秀传统文化的传承和弘扬，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

课程思政建设的意义和目标育人目标培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家发展和民族复兴提供人才支撑。价值导向将社会主义核心价值观融入教学内容，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。提升质量提高教学质量，增强学生学习兴趣，激发学生学习热情，促进学生全面发展。

课程思政建设的主要内容1价值引领将社会主义核心价值观融入教学内容，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2知识传授通过课程教学，传授马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系等。3能力培养培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新意识、实践能力等。

将社会主义核心价值观融入教学1价值引领将社会主义核心价值观融入教学内容2案例教学结合实际案例，阐释价值观3师生互动引导学生思考和践行价值观

发挥教师的主导作用教学设计教师要将思政元素融入教学设计，将知识传授与价值引领相结合。课堂教学教师要积极运用课堂教学、课外活动等多种方式，将思政元素融入教学内容。学生引导教师要引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培养学生的社会责任感和爱国情怀。

因材施教，因课设教学生差异每个学生都有独特的学习风格和兴趣爱好，要根据学生的特点进行教学。课程特点不同课程有不同的教学目标和内容，要结合课程的特点进行思政教育。教师能力教师要具备灵活的教学能力，能够根据学生的特点和课程内容进行有效地思政教育。

课程思政建设的实施路径1明确目标清晰地确定课程思政的目标和方向，并将其融入教学内容和活动中。2精心设计将思政元素与课程内容有机结合，设计体现思政育人的课程方案。3积极实践在教学过程中，运用各种方法和手段，将思政元素融入教学活动中。4持续改进根据实际情况，不断总结经验，改进教学方法，提升课程思政的实效性。

构建课程思政建设的长效机制制度保障建立健全课程思政建设的制度体系，为长效机制提供制度保障。资源投入加大对课程思政建设的资金、师资、教材等方面的投入，为长效机制提供资源支撑。评估改进定期评估课程思政建设成效，及时改进工作方法，促进长效机制不断完善。

落实思政工作责任制明确责任主体高校党委、各部门、学院和教师要明确各自的责任，形成上下联动、齐抓共管的机制。建立考核机制将思政工作纳入教学评估体系，对教师的思政教育工作进行考核，并将其作为教师晋升、评优的重要参考。

建立健全评价考核体系多元评价将课程思政融入课堂教学、科研活动、社会服务等各个方面，并建立科学合理的评价体系，将思政成效作为教师考核的重要内容。过程考核注重过程性评价，加强对教师课堂教学、课程设计、教学研究等方面的评价，引导教师将思政元素融入教学全过程。结果评价注重结果性评价，通过学生思想状况、价值观、社会责任感等方面的变化，来评估课程思政的成效。

营造良好的校园文化氛围积极向上的氛围鼓励学生积极参与各种活动，提升他们的学习兴趣和求知欲。团结协作的精神培育学生团队合作意识，促进学生之间的相互理解和支持。尊重包容的文化倡导尊重差异，包容多元，营造和谐的校园文化环境。

发挥学生的主体作用积极参与鼓励学生主动参与课程讨论，提出问题，分享见解，并积极参与实践活动。独立思考引导学生批判性地思考问题，形成自己的观点，并鼓励他们独立完成学习任务。自主学习帮助学生掌握自主学习的方法，培养他们终身学习的能力，鼓励他们探索新的知识领域。

加强教师队伍建设提升专业能力教师要不断提升专业知识和教学技能，为学生提供高质量的教育。强化思政意识教师要加强思政理论学习，将思政元素融入教学内容和教学方法，提高思政教育的实效性。加强团队合作教师要加强团队合作，共同探讨课程思政建设的经验，形成合力。

注重理论与实践相结合理论支撑实践将理论知识运用到实际问题中，提升解决问题的能力。实践验证理论通过实践检验理论的有效性，加深对知识的理解。理论与实践相辅相成理论与实践相结合，才能真正学以致用。

开展多形式的教学活动传统课堂讲授小组讨论学生汇报项目实践

充分利用信息化手段1网络平台利用网络平台，建设优质的在线课程资源库，为学生提供丰富的学习资料和互动交流的机会。2移动学习利用移动学习平台，推送课程内容、开展在线测试和互动，满足学生随时随地学习的需求。3虚拟现实借助虚拟现实技术，模拟真实场景，增强课