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2025年

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中考化学二轮专题训练-科学探究题

1．碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一．小李想设计实验验证海带中含有碘元素．他查阅了相关资料，得到以下信息：

①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体．

②工业上将适量氯气通入无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色．

③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝．

④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物．

小李的实验步骤如下：

将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素．

方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝．

方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化．

方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝．

请回答下列问题：

（1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：．

（2）上述3种方法中，方法是一定不可行的，说出不可行的理由：。

（3）取滤液，滴入硝酸银溶液，若观察到，则证明滤液中含碘离子．

2．实验室有一瓶敞口放置的氧化铜，一段时间后发现混有绿色固体。

（1）混有绿色固体的原因是（用方程式表示）

（2）某兴趣小组为确定样品的组成，取样品38.2g（不含水分）通一氧化碳进行反应，装置如图所示

【资料】

①Cu2O是红色不溶于水的固体，CO和Cu2O加热时能反应，产生Cu和CO2

②Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

【实验】①实验时，先通一段时间CO的目的是

②反应一段时间后，A中固体完全变为红色，三位同学对红色固体提出如下猜想：

甲：固体是Cu；乙：固体是；丙：固体是Cu2O和Cu

③取红色固体少量，加入足量稀硫酸，（填实验现象），甲猜想错误。

④装置B、C用来吸收反应生成的气体，B、C盛装的试剂分别为（填序号）

aNaOH溶液、浓硫酸?????????????b浓硫酸、NaOH溶液

⑤反应后测得B增重1.8g，C增重17.6g，证明猜想丙成立，固体中Cu2O和Cu的质量比为

【反思】若缺少D装置，则会造成测定Cu2O和Cu的质量比（填“偏大”或“偏小”）。

3．为确定木炭还原氧化铜后的固体成分，请你完成以下探究。

【对固体猜想】

猜想I：全部是金属铜；

猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜；

猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭；

猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、。

【进行实验】实验流程及现象见下图：

【问题与讨论】

（1）步骤②包括溶解、两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、。

（2）能推出固体样品中含有木炭的理由是。

（3）步骤④发生反应的化学方程式为。

（4）结合（2）的推断，若要证明猜想IV成立，满足的条件是。

4．小明和小东同学学习了酸、碱、盐的知识后，在老师的带领下来到化学实验室进行了如下实验活动。

【实验活动一】两位同学按下图所示进行实验。小明同学观察到试管①中开始无明显现象，一段时间后溶液变成色，其中酚酞溶液的作用是。

【实验活动二】两位同学将试管中所有废液倒入废物缸中，为科学处理实验后的废渣、废液，小东同学决定先弄清其中成分，于是进行了如下实验，请帮助完成表格中相关内容。

步骤

现象

结论

1、将废物缸中混合物进行过滤。

得到白色滤渣和无色滤液。

2、取少量滤渣于试管④中，加入足量的稀盐酸。

。

滤渣中含有BaSO4和BaCO3。

3、取少量无色滤液于试管⑤中，滴加适量BaCl2溶液。

无明显现象。

滤液中含有。(写溶质的化学式，酚酞除外)

4、另取少量无色滤液于试管⑥中，滴加适量溶液(写化学式)。

有白色沉淀产生。

【定量分析】小东同学想测定稀盐酸中溶质的质量分数，于是取了一定质量的Na2CO3溶液于烧杯中，与烧杯一并称量，当加入50g稀盐酸时，恰好完全反应，再次称量发现总质量减少了2.2g(假设气体全部逸出，且不考虑水分蒸发)。则稀盐酸中溶质的质量分数为。

5．某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的谈黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。

【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什