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教师立德树人担使命心得体会5范文五

一、深刻理解立德树人的重要意义

(1)立德树人是我国教育事业的核心任务，其重要意义不言而喻。立德树人旨在培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。根据《中国教育现代化2035》规划，到2035年，我国教育现代化水平将实现跨越式发展，教育质量达到世界一流。在这个过程中，立德树人成为衡量教育成果的重要标准。据统计，我国教育系统在立德树人方面取得了显著成效，全国各级各类学校累计培养近14亿名毕业生，为国家的经济社会发展提供了强大的人才支撑。

(2)立德树人不仅是教育工作的核心，也是社会主义核心价值观在教育活动中的具体体现。在新时代背景下，立德树人更加注重培养学生的道德品质和社会责任感。以清华大学为例，该校坚持“立德树人”的根本任务，通过开展形式多样的思想政治教育活动，如“社会主义核心价值观教育月”、“红色文化传承月”等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这些活动的开展，使学生在实践中深刻理解社会主义核心价值观，增强了“四个自信”。

(3)立德树人还是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。在当前国际竞争日益激烈的背景下，我国需要培养大量具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，我国将立德树人作为教育工作的生命线，强调要全面提高国民素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。实践证明，立德树人对于提升国家综合实力、推动社会进步具有重要意义。例如，近年来，我国在国际科技领域取得的一系列重大突破，正是得益于教育系统在立德树人方面所做的努力。

二、明确教师立德树人的责任担当

(1)教师作为立德树人的关键实施者，肩负着塑造学生品格、引导学生成长的重要责任。他们不仅是知识的传授者，更是价值观的塑造者和人生道路的引路人。在教育实践中，教师要以身作则，以身立教，通过言传身教，将社会主义核心价值观融入教学过程，培养学生的道德情操和社会责任感。

(2)教师的责任担当体现在对学生的全面关怀上。他们需要关注学生的思想动态，及时发现和解决学生在成长过程中遇到的问题。通过开展心理健康教育、生涯规划指导等活动，教师帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的学习习惯和社会适应能力。同时，教师还需关注学生的个性发展，尊重学生的选择，鼓励学生探索自己的兴趣和潜能。

(3)教师在立德树人过程中，应不断创新教育方法，提高教育教学质量。他们需要不断学习，更新教育理念，掌握现代教育技术，以适应新时代教育发展的需求。在教学过程中，教师应注重启发式教学，激发学生的思考能力和创新精神，培养学生的实践能力和团队协作精神。此外，教师还应加强与家长的沟通，形成家校共育的良好局面，共同促进学生全面发展。

三、结合教育教学实践，践行立德树人理念

(1)在教育教学实践中，践行立德树人理念需要教师深入挖掘教材中的德育元素，将德育与学科教学有机融合。例如，在语文教学中，教师可以通过分析文学作品中的道德情感，引导学生体会作者的思想感情，培养他们的审美情趣和道德情操。在数学教学中，教师可以结合数学家的故事，让学生了解数学家的严谨治学态度和崇高精神，激发学生的学习兴趣和求知欲望。在历史教学中，教师通过讲述历史人物的事迹，让学生了解历史发展的脉络，培养他们的国家观念和历史责任感。

(2)践行立德树人理念，教师还需关注学生的个性化需求，开展丰富多彩的课外活动。如组织学生参加社会实践活动，让他们在实践中体验社会、了解国情，培养他们的社会责任感和实践能力。通过开展志愿服务、公益活动，让学生学会关爱他人，树立正确的价值观。此外，教师还可以通过心理健康教育课程，帮助学生认识自我，调整心态，提高心理素质。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也为他们提供了展示自我、锻炼自我的平台。

(3)在教育教学过程中，教师应注重培养学生的创新精神和实践能力。这需要教师打破传统的教学模式，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判性思维。例如，在物理实验课上，教师可以引导学生自己设计实验方案，通过实践操作，让学生掌握科学探究的方法。在信息技术课程中，教师可以组织学生进行编程比赛，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识。同时，教师还应鼓励学生参加各类学科竞赛，为学生提供展示才华的舞台。通过这些实践，学生不仅能够提高自己的综合素质，还能够为将来的职业生涯打下坚实基础。

四、加强自身修养，提升立德树人的能力

(1)教师作为立德树人的关键角色，其自身修养的提升至关重要。根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，教师需要不断加强自身道德修养，以身作则，成为学生的楷模。例如，某地一所学校的教师通过开展每月一课的师德师风学习活动，提高了教师的道德素