部编版三年级语文上册第八单元复习.pptxVIP

口语交际：请教

口语交际

请教

qingjiao

习作：那次玩得真快乐

第八单元语文园地

第八单元复习课件

谢谢

教学目的：

1.交流学习，深入掌握默读的学习措

施，提高自主阅读效率。

2.继续运用部首进行字词学习与积累，

深入培养积极探究中文的爱好。

教学目的：

3.可以精确辨别近义词的意思及使用方法，提高感

悟、运用语言文字的能力。

4.可以联络生活认知整顿购物清单，培养在生

活中学习语文的良好习惯。

5.朗诵并背诵以“爱”为主题的名言警句，

有效实现中国老式文化认知的丰富与积累。

交流平台

默读的时候不要发出声音，也尽量

不要用手指着读，否则会影响阅读速度。

我默读时，会随时把不认识的字、

不理解的词语画出来，读完后再想措施

弄清晰它们的意思。

默读时，带着问题边读边思索，

能协助我理解内容。没读懂的地方我

会标识出来，联络上下文深入思索，

或者向他人请教。

默读

读书有三到

凡读书，须要读得字字响亮，

不可误一字，不可少一字，不可

多一字，不可倒一字，不可牵强

暗记，只是要多诵数遍，自然上

口，长远不忘。古人云，“读书百

遍，其义自见”。谓读得熟，则不

待讲解，自晓其义也。

余尝谓，读书有三到，

谓心到，眼到，口到。心不

在此，则眼不看仔细，心眼

既不专一，却只漫浪诵读，

决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。心既

到矣，眼口岂不到乎？

识字加油站

瞪

眨瞅

瞧

睁目

怒目圆睁

眨眼眼眶

目瞪口呆耳闻目睹

zhǎdèngchǒukuàngdǔ

眨瞪瞅眶睹

睁、眼、眠、眨、睛、瞳、睫、

瞟、瞭、眺、瞰、瞎、眶、盹、

睑、瞑、眸、瞻、瞅、瞪、瞋、

词句段运用

读读想想，下面几种句子中加点的词

语可以互相调换吗？选择一种词语写一句

话。

..

..

kòu

..

表达一种表达不完毕一件事，

一种，时间断地中途停下来，

断时续。持续。之后接着做。

陆续

持续

继续

快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请

你帮他整顿一份购物清单。

食品

平常用品

卧室用品

厨房用品

日积月累

——《墨子》

——《论语》

——《孟子》

——《荀子》

•谢谢

教学目的：

1.通过本次习作训练，学会合理选材，可

以抓住印象最深刻的一件事进行描述。

2.可以有条理地将一件事情的通过写清晰、完整，

同步体现自己快乐的心情。

3.继续培养自主修改习作的良好习惯，并在参与习作

评价的过程中不停提高感悟、运用语言文字的能力。

孩子们

在课间

比赛掰

手腕

父母带

着孩子

去动物

园玩

父亲带

儿子去

河边钓

鱼

几种孩

子去游

乐园坐

过山车

同学们，图上这些孩子快乐的经历

一定也勾起了你的美好回忆吧？想一想，

你平时喜欢玩什么？你最开心、印象最

深的经历又是哪一次呢？先自己想，然

后与同桌交流。

小组讨论

自由分享自己的快乐经历，其他同

学认真倾听，边听边想一想哪些地方说

得不错，哪些地方需要改善。

注意：在说话的过程中一定要说清晰时

间、地点、重要人物，同步，还要把经历的

过程说清晰，并从中突出自己快乐的心情。

范文赏析

上个星期三，

老师带我们去文峰

广场秋游。

开篇简朴引入，

点明时间、地点。

来到了文峰广场，我们玩了诸多游

戏，先坐了碰碰车，接着去玩滑滑梯，

还看了猴子演出。不过我觉得最佳玩的

还是在广场后山的大草原放风筝。

由于老师提前的告知，我们都带来了风筝，因

此一来到大草原，同学们都迫不及待地拿