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读图识表合理建议

当今社会是一个信息瞬息万变的时代，生活中随处可见各种各样大量的信息数据，其中很多数据以图表方式呈现，因此如何从读图识表获取有效信息，作出合理建议是解决这类问题的关键。下面就具体题目进行分析说明，供同学们学习时参考。

例1(梅州)如图是某文具店在2005年卖出供品牌90

品牌

90

72

54

36

18

0

甲

乙

丙

个数

36

54

90

（1）求卖出甲、乙、丙三种科学计算器的个数的频率；

（2）根据以上统计结果，请你为该文具店进货提出一条合理化建议．

分析：条形统计图可以清楚地表示出各个部分的具体数目，观察图形不难发现卖出甲、乙、丙三种科学计算器的个数，根据频率=频数÷总数，可以求出它们的频率，再作出合理的建议。

解：（1）由条形统计图可得，

卖出甲、乙、丙三种科学计算器的个数分别为36、54、90，

故卖出甲计算器个数的频率：，

卖出乙计算器个数的频率：，

卖出丙计算器个数的频率：．

（2）因为0.2∶0.3∶0.5=2∶3∶5，所以该文具店进甲、乙、丙三种科学计算器时，按的比例进货．（或该文具店进货时，丙科学计算器进多一些，而甲、乙科学计算器进少一些等）．

例2（沈阳）学校鼓励学生参加社会实践，小萌所在班级的研究性学习小组在假期对她们所在城市的一家晚报的读者进行了一次问卷调查，以便了解读者对该种报纸四个版面的喜欢情况．她们调查了男女读者各500名，要求每个读者选出自己最喜欢的一个版面，并将得到的数据绘制了下面尚未完成的统计图．

百分比（

百分比（%）

版面

新闻版

文娱版

体育版

生活版

50

40

30

20

10

0

图1

30

32

30

48

12

18

男读者

男读者

女读者

人数

人数

版面

新闻版

文娱版

体育版

生活版

400

350

300

250

200

150

100

50

0

图2

（1）请直接将图1所示的统计图补充完整；

（2）请分别计算出喜欢各版面的总人数，并根据计算结果利用图2画出折线统计图；

（3）请你根据上述统计情况，对该报社提出一条合理化建议．

分析：（1）图1统计图中缺少文娱版男读者所占的百分比及体育版女读者所占的百分比，可根据男、女读者所占的百分比之和分别为1求出他们的百分比，补全统计图；（2）根据频数=频率（即百分比）×总数，求出喜欢各版面的总人数，再画出折线统计图；（3）答案不唯一，只要积极向上、有意义即可．

解：（1）见图2-1，

百分比（

百分比（%）

版面

新闻版

文娱版

体育版

生活版

50

40

30

20

10

0

图1

男读者

女读者

30

32

10

30

48

20

12

18

图2-1

（2）新闻版：（人）

文娱版：（人）

体育版：（人）

生活版：（人）

绘制的折线的统计图如图2-2：

人数

人数

版面

新闻版

文娱版

体育版

生活版

400

350

300

250

200

150

100

50

0

图2

图2-2

（3）答案不唯一，如对于文娱版，加强男读者的可读性；或对于体育版，加强女读者的可读性；

点评：解答这类题时要仔细看图，获取有用信息，利用统计图表的特征，解决有关问题。在通过解答提建议时，要结合题目要求和生活实际，提出符合题意的合理化建议，不要牵强附会。