同济大学MBA论文开题报告.docxVIP

PAGE

1-

同济大学MBA论文开题报告

一、研究背景与意义

(1)随着全球经济的快速发展，企业之间的竞争日益激烈，尤其是对于具有创新能力和强大竞争力的企业而言，其市场地位和盈利能力直接关系到企业的生存与发展。在这样的背景下，企业高层管理人员的管理水平和决策能力成为企业能否在竞争中脱颖而出的关键因素。因此，针对企业管理人员进行专业化的教育培训，尤其是MBA教育，显得尤为重要。同济大学作为国内知名学府，其MBA项目在培养学生综合管理能力、提升企业竞争力方面具有显著优势。

(2)同济大学MBA项目自创办以来，始终秉持“厚德、博学、笃行”的校训，致力于培养具有国际视野、战略思维和领导力的优秀企业管理人才。在当前经济形势下，企业对管理人才的需求呈现出多元化、高端化的特点。同济大学MBA项目通过理论与实践相结合的教学模式，不仅能够帮助学生掌握现代企业管理知识，而且能够培养学生的创新思维和实际操作能力，为企业的长远发展提供有力的人才支持。

(3)本研究选取同济大学MBA项目为研究对象，旨在分析其课程设置、教学方法、实践环节等方面，探讨如何通过优化MBA教育来提升企业管理人员的综合素质。同时，通过对企业实际需求的调研，分析同济大学MBA项目在培养企业管理人才方面所存在的不足，并提出相应的改进措施。这将有助于推动MBA教育的发展，提高企业管理人才的培养质量，为我国企业的持续发展提供智力支持。

二、文献综述与理论基础

(1)在管理学领域，关于企业管理与MBA教育的文献研究丰富多样。其中，战略管理理论作为企业管理的重要组成部分，被广泛地应用于企业战略决策和执行过程中。战略管理理论强调企业应当根据外部环境的变化，制定相应的战略规划，并通过有效的执行来确保战略目标的实现。在MBA教育中，战略管理课程旨在培养学生具备全局观念、前瞻思维和战略规划能力。同时，组织行为学作为研究企业内部人员行为和团队动态的学科，对于理解企业管理人员的行为模式、团队建设以及领导力培养具有重要意义。相关研究表明，MBA教育中的组织行为学课程能够帮助学生掌握团队协作技巧、提升领导力，并在实际工作中发挥积极作用。

(2)管理心理学作为一门研究个体与组织之间相互作用的学科，对于MBA教育中的课程设置和教学方法具有重要影响。管理心理学的研究成果表明，个体心理特征、工作动机、团队沟通等因素对企业管理人员的决策和行为产生显著影响。因此，MBA教育应注重培养学生的心理素质、情感管理能力和人际关系处理技巧。此外，人力资源管理理论作为企业管理的基础学科，对MBA教育的课程体系构建具有指导作用。人力资源管理课程旨在培养学生掌握人力资源规划、招聘、培训、绩效管理等技能，以适应现代企业对人力资源管理人才的需求。相关文献指出，MBA教育中的人力资源管理课程应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

(3)经济学和管理经济学在MBA教育中也占据重要地位。经济学理论为MBA教育提供了分析企业外部环境、市场结构和竞争策略的理论基础。管理经济学则侧重于研究企业内部资源配置、成本控制和投资决策等问题。在MBA教育中，经济学和管理经济学课程旨在培养学生具备经济思维、市场分析和决策能力。此外，财务学作为企业管理的重要组成部分，对于MBA教育中的课程设置和教学方法同样具有重要影响。财务学课程旨在培养学生掌握财务分析、预算编制、投资决策等技能，以适应现代企业对财务管理人才的需求。相关文献指出，MBA教育中的财务学课程应注重培养学生的财务素养和决策能力，为学生在实际工作中发挥积极作用提供有力支持。

三、研究内容与方法

(1)本研究将围绕同济大学MBA项目的课程设置、教学方法、实践环节以及学生反馈等方面展开深入分析。具体而言，研究将首先对同济大学MBA项目的课程体系进行梳理，分析其课程设置的合理性和针对性，以及课程内容与企业实际需求的契合程度。其次，对教学方法进行研究，评估案例教学、模拟实训等教学手段的应用效果，以及这些方法对提升学生管理能力的贡献。此外，还将关注实践环节的设计与实施，探讨其在培养学生实际操作能力、团队协作精神和创新意识方面的作用。

(2)在研究方法上，本研究将采用文献研究法、案例分析法以及问卷调查法相结合的方式。首先，通过查阅国内外相关文献，了解MBA教育的必威体育精装版发展趋势和成功案例，为本研究提供理论基础和实践参考。其次，选取同济大学MBA项目的部分课程和实践活动作为案例，进行深入剖析，以揭示其内在规律和经验教训。最后，通过问卷调查的方式收集学生、教师和企业管理人员的反馈意见，了解同济大学MBA项目的实施效果和改进空间。

(3)本研究将采用定性与定量相结合的分析方法。在定性分析方面，通过对课程设置、教学方法、实践环节等方面的描述性分析，揭示同济大学MBA项目的特点和优势。在定量分析方面，通