二年级体育下册别丢下我我要回家垃圾的心声全国通用教案.docVIP

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别丢下我，我要回家

垃圾的心声

教化主题

健康行为与生活方式。

教学对象

小学1——2年级（水平一）

教学内容

1.不乱丢果皮纸屑等垃圾。

2.垃圾分类

学情分析

低年级的学生卫生意识淡薄，加上一些家长没有以身作则，导致一部分孩子没有养成良好的卫生习惯。据校内调查发觉，班级中存在着部分孩子乱丢果皮纸屑、垃圾不分类等不良行为。在此状况下，我们设计这一课程，促使学生养成良好的卫生习惯。

教学目标

让学生知道乱扔垃圾的危害。

养成良好的个人卫生习惯。

教学重点

乱扔垃圾的危害

教学难点

怎样养成良好的卫生习惯。

教学方法

讲授法、谈话法、演示法、小组学习法等。

课前打算

多媒体课件，横幅一条。

教学过程设计

?一、导入新课（4分钟）

出示课件：

图一：汽车在行驶过程中有人扔出一代垃圾。

图二：河道中漂移着垃圾，积累着杂物。

师：看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗?

学生回答：大家不讲公共卫生、没有自觉保持环境卫生等。

比一比（6分钟）

出示课件：美丽的环境和脏、乱、差的环境

师：看了这些图片，你情愿身处哪个环境？为什么?

学生探讨沟通。

小结：整齐、美丽的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情开心；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不开心。

师：我们身边还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒适呢?

学生回忆、思索，举手回答。

别抛弃我，我想回家（18分钟）

师：乱扔垃圾有什么危害？

学生甲：污染空气。

学生乙：污染水体。

学生丙：火灾隐患。

师：同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾顺手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀?

学生甲：是，因为这样我们的教室就干净、美丽了。

学生乙：不只是为了保持干净的环境卫生，还能回收再利用有些垃圾。

学生丙：是，因为垃圾太脏了，应当把它们放到垃圾桶里去，让它们回家。

师：请同学们仔细看图并回答问题。

(1)图中的小挚友正在做什么?你喜爱谁?为什么?

(2)垃圾箱上的这两个标记是什么意思?

(3)怎么给垃圾分类?

(4)为什么要把垃圾整理好带走?

学生仔细看图，思索沟通。

小结：把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。

四、倡议书我们送垃圾回家，一起来行动。（10分钟）

师：让我们一起来宣读倡议书

1、爱惜学校一草一木，努力营造健康向上的学校文化，主动创建绿色校内。

2、不乱扔杂物、垃圾。手中杂物丢入垃圾桶，做好垃圾分类工作。

3、仔细做好卫生值日，保持教化内外干净，主动美化校内、净化校内活动，共建干净校内。

4、自觉遵守学校环境卫生制度，遇到地面有垃圾、杂物主动捡起，争做一个优雅文明的二中人。

5、刚好劝阻身边发生的不卫生、不文明的行为。

生：一起宣读倡议书，并在横幅上签字。

五、布置作业（2分钟）

一周内分小组对校内里发生的乱丢果皮纸屑的行为进行视察、记录、劝导。

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日期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

垃圾种类

发生时段

垃圾分类

劝导效果

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