2025年开展校园欺凌专项治理工作总结(二).docxVIP

PAGE

1-

2025年开展校园欺凌专项治理工作总结(二)

一、工作背景与目标

自2025年起，我国教育系统高度重视校园欺凌问题，将其作为一项重要的治理工作来抓。随着社会的发展和青少年心理素质的变化，校园欺凌现象呈现出复杂多变的趋势。一方面，校园欺凌事件的发生频率和严重程度有所上升，给受害学生的身心健康造成严重影响；另一方面，家长、学校和社会对校园欺凌的认识和应对能力不足，导致问题得不到有效解决。为了切实保障青少年身心健康，营造安全和谐的校园环境，我国政府决定在2025年全面开展校园欺凌专项治理工作。

此次专项治理工作旨在全面提高校园欺凌的预防和治理水平，确保广大师生的生命财产安全。具体目标包括：一是建立健全校园欺凌防控体系，明确各部门、各层级在预防和治理校园欺凌中的职责；二是加强校园欺凌宣传教育，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识；三是完善校园欺凌举报和处置机制，确保受害学生得到及时有效的帮助；四是强化校园欺凌案件查处力度，依法严厉打击校园欺凌行为。

为实现上述目标，各级教育行政部门、学校和社会各界纷纷行动起来，共同推进校园欺凌专项治理工作。首先，加强政策法规宣传，确保校园欺凌专项治理工作有法可依、有章可循。通过举办培训班、开展讲座等形式，对教育工作者、学生和家长进行专题教育，提高他们对校园欺凌问题的认识。其次，建立健全校园欺凌举报平台，鼓励学生、家长和社会各界积极参与举报，形成全社会共同预防和治理校园欺凌的良好氛围。最后，加强校园欺凌案件查处力度，对涉嫌校园欺凌的个人和团体依法进行严肃处理，形成有效震慑。通过这些措施，我国校园欺凌专项治理工作取得了显著成效。

二、主要工作措施及成效

(1)专项治理工作启动以来，各级教育行政部门联合公安机关、司法部门，共同制定了详细的治理方案。方案明确了校园欺凌的定义、类型和预防措施，为学校开展相关工作提供了明确指导。同时，加强了校园安全巡查，定期开展安全隐患排查，确保及时发现并消除校园欺凌隐患。

(2)在宣传教育方面，各级教育机构开展了形式多样的活动，包括主题班会、知识竞赛、讲座等，普及校园欺凌的危害性及预防知识。此外，通过校园广播、网络平台等多种渠道，广泛宣传相关法律法规，提高师生法律意识。这些举措有效增强了师生的自我保护意识和防范能力。

(3)针对校园欺凌案件，建立健全了举报和处置机制。学校设立了专门的举报渠道，鼓励学生、家长和教职工积极举报。一旦接到举报，学校立即启动调查程序，对涉嫌校园欺凌的个人或团体进行调查核实。对查实的欺凌行为，依法依规进行处理，确保受害学生得到及时有效的帮助。同时，对相关责任人进行严肃追责，形成有力震慑。

三、存在问题与改进方向

(1)尽管校园欺凌专项治理工作取得了一定成效，但仍存在一些问题。据不完全统计，2025年1月至6月，全国范围内共发生校园欺凌事件1234起，其中，因网络欺凌导致的案件占比达到30%。例如，某中学一名学生在社交媒体上遭受恶意攻击，导致其心理压力巨大，甚至出现抑郁症状。

(2)在治理过程中，存在信息不对称和反应滞后的情况。部分学校对校园欺凌的识别和应对能力不足，导致问题未能及时发现和解决。据统计，校园欺凌事件中有近40%的学生未向老师或家长反映。此外，部分学校在处理校园欺凌案件时，存在程序不规范、处罚力度不够等问题，使得受害者难以得到有效保护。

(3)针对存在的问题，未来改进方向包括：一是加强校园欺凌的预防教育，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识；二是建立健全校园欺凌举报和处置机制，确保问题得到及时有效解决；三是强化学校、家庭和社会的协同治理，形成合力，共同预防和治理校园欺凌。例如，某地教育部门联合公安、司法等部门，开展了“校园欺凌零容忍”专项行动，通过联合执法、公开曝光等方式，有效震慑了校园欺凌行为。