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2010-2023历年浙江省瑞安中学高二下学期期中考试生物
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下列各种生理现象中,没有涉及到细胞间信息交流的是(???)
A.精子与卵细胞的结合
B.肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素
C.吞噬细胞吞噬细菌
D.兴奋在神经纤维上的传导
2.据调查,某小学的小学生中,基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),则在该地区XB和Xb的基因频率分别为(???)
A.6%、8%
B.8%、92%
C.78%、92%
D.92%、8%
3.萘乙酸(NAA)是生产中常用的植物生长素类似物,在一定浓度范围内(50~500ppm)能促进植物生根,且效果比IAA好。但NAA对不同植物促进生根的最佳浓度有较大差异。某校生物兴趣小组的同学,想通过实验探究“NAA促进植物扦插枝条生根的最佳浓度”,请帮助他们完成实验步骤并分析实验结果:
实验目的:探究NAA促进植物扦插枝条生根的最佳浓度。
实验原理:NAA能促进植物扦插枝条生根,有利于插条的存活。在最适浓度下,插条容易生根,存活率也最大。
实验材料:1000ppmNAA原液加清水稀释到浓度分别为:100ppm、200ppm和300ppm的NAA溶液,茉莉花、桅子花、金钱松枝条,其它必要材料。
(1)实验步骤:
①取250ml烧杯4只,编号。1—3号分别按序加入100~300ppm的萘乙酸溶液50ml,4号加入__________作为对照。
②选长势相当的二年生植物枝条若干(长15cm左右,留顶部2~3片叶,基部的剪除),____________,每组10枝,分别将基部浸入各烧杯溶液中,时间为l小时。
③将各组枝条分别插入沙土中,在适宜条件下培养。
④一个月后,观察各组生根和存活枝条数量,计算成活率。
(2)实验结果:3组同学分别用不同植物进行实验,结果如下:
NAA浓度ppm
?
成活数
?
植物
?
100
200
300
0(对照)
茉莉花
7
7
5
2
栀子花
10
10
10
10
金钱松
0
0
0
0
(3)结果分析:
从结果可知,NAA浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好,而另两组未达到实验的预期效果。请分析可能的原因:
栀子花:______________________________________________________________________________。
金钱松:_____________________________________________________________________________。
(4)在不增加新实验的前提下,请在下面方格纸设计一种适宜方式对实验数据进行处理,并推算出NAA促进茉莉花插条生根的更精确的浓度值。
NAA促进茉莉花插条生根的最佳浓度约为___________________。
4.下列有关物种形成的说法错误的是?(???)*k*s*5*u*
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新种的形成
B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新种的形成
C.经过突变的基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致物种形成
D.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,而导致物种的形成
5.用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A,B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转.数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是(???)
A.两天后.胚芽鞘D的生长向左,因右侧生长素多,向下运输多,右侧生长快
B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长
C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X,Y两侧的生长素浓度相同
D.两天后,胚根E的生长向左,因B侧生长素浓度低.根的生长慢
6.右图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(????)
A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
7.A种植物细胞和B种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是(???)
A.二倍体;基因型是DdYyRr????????????
B.四倍体;基因型是DDddYyRr
C.四倍体;基因型是DdYyRr????????????
D.六倍体;基因型是DdYyRr
8.下列人体生理活动属于神经调节作用的是(????
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