2025年小学学校校本教研计划(三).docxVIP

PAGE

1-

2025年小学学校校本教研计划(三)

一、教研工作目标与方向

(1)2025年小学学校校本教研计划的首要目标是进一步深化课程改革，提高教育教学质量，全面实施素质教育。我们将紧密结合国家教育政策，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以学生发展为本，努力构建具有我校特色的教学体系。具体而言，我们将通过开展多样化的教研活动，促进教师专业成长，提升教师教育教学水平，使每一位教师都能成为学生全面发展的引导者和促进者。

(2)在教研工作方向上，我们将重点围绕以下几个方面展开：一是加强课程建设，优化课程内容，提高课程实施的有效性；二是深化课堂教学改革，推广“以学定教”、“以导促学”的教学模式，提高课堂教学效率；三是强化教师队伍建设，通过开展教师培训、教学研讨等活动，提升教师的专业素养和教学能力；四是推进信息技术与教育教学的深度融合，探索“互联网+教育”的创新模式，提高教育教学的现代化水平。

(3)为实现上述目标，我们将采取以下措施：一是建立健全校本教研制度，确保教研活动的有序开展；二是加大教研投入，为教师提供充足的教研时间和资源；三是鼓励教师开展跨学科、跨学段的教研合作，拓宽教研视野；四是加强教研成果的总结和推广，以点带面，全面提升学校的教研水平。同时，我们还将密切关注教育领域的新动态，紧跟时代步伐，不断调整和优化教研工作策略，确保校本教研工作始终与时俱进。

二、具体教研活动安排

(1)本年度计划开展20场校内公开课，邀请资深教师担任主讲，覆盖语文、数学、英语、科学等主要学科。预计将有100名教师参与观摩，通过互动研讨，促进教师间的经验交流。例如，数学组将围绕“小学数学思维训练”主题，开展5场公开课，旨在提升学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

(2)安排10次教师专题培训，涵盖信息技术应用、班级管理、学生心理辅导等方面。预计将有80%的教师参与培训，通过线上线下的混合式学习方式，提升教师的专业素养。例如，针对“信息技术与教育教学融合”的培训，将邀请教育技术专家进行讲解，并组织教师进行实践操作，提升教师运用信息技术进行教学的能力。

(3)设立每月一次的教研组活动，包括集体备课、教学反思、教学观摩等环节。预计将有90%的教研组成员参与活动，通过集体智慧，优化教学设计和教学方法。例如，语文教研组将围绕“如何提高学生的阅读理解能力”主题，开展3次集体备课活动，通过集体研讨，形成一套有效的阅读教学方法，并在全组推广实施。

三、教研成果评价与推广

(1)教研成果评价方面，我们将建立一套科学、全面、客观的评价体系，以确保教研成果的质量和实效。评价体系将包括教师教学能力、学生学业成绩、课程建设水平、教学资源开发等多个维度。具体评价方法包括：教师自评、同行互评、学生评价、专家评审等。例如，在教师教学能力评价中，我们将通过课堂观察、教学反思、学生满意度调查等方式，对教师的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行综合评价。

(2)为了推广优秀的教研成果，我们将定期举办教研成果展示活动，如教学开放日、教研成果交流会等。这些活动旨在为教师提供一个展示自身教学成果、分享教学经验的平台。同时，我们将利用学校网站、微信公众号等媒体，对优秀教研成果进行宣传推广。例如，在2025年第一季度，我们将举办“优秀教研成果评选”活动，对评选出的优秀案例进行集中展示，并邀请获奖教师进行经验分享。

(3)此外，我们还将加强与外界的交流与合作，积极将我校的教研成果推广至其他学校。通过与兄弟学校的联研、校际交流、专家讲座等形式，分享我校在课程改革、教学方法创新、教师专业发展等方面的成功经验。同时，我们将鼓励教师参与各级各类教研活动，提升我校在区域教育领域的影响力。例如，在2025年，我校教师将受邀参加5次省级教研活动，分享我校在信息技术与教育教学融合方面的研究成果。通过这些措施，我们期望能够进一步提升我校的教研水平，为推动区域教育事业发展贡献力量。