大班幼儿亲子绘本阅读现状及对策研究.docx

摘要

阅读绘本是5-6岁大班幼儿早期阅读的有效途径，对幼儿的健康成长有着深远的影响。同时还能够密切亲子之间的感情。大班幼儿处于入小学的准备阶段，在这个阶段，亲子之间有必要以“绘本”的形式进行阅读，通过查阅国内外学者的文献资料以及幼儿园的实地考察，选取了3所幼儿园大班幼儿家长为研究对象，以调查问卷和访谈法调查了大班幼儿亲子绘本阅读的现状与存在的问题，了解到大班幼儿家长缺乏绘本阅读的相关知识;家长随意挑选绘本;绘本阅读方式单一;阅读时间与地点不固定以及绘本阅读的开展缺少外围支持。从而对问题的研究找出其原因在于家长绘本阅读认识较片面；绘本选择存在盲目性；亲子之间缺乏互动性；绘本阅读缺少计划