2024春八年级生物下册第7单元第22章第4节动物的主要类群教案新版北师大版.docVIP

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第4节动物的主要类群

一、教学目标：

【学问与实力】

1.通过“对某些动物进行分类”等活动，相识无脊椎动物和脊椎动物主要类群的常见种类和形态、生理特征，相识无脊椎动物和脊椎动物与人类的亲密关系。

2.通过参加“将下列动物进行分类”、“视察昆虫标本”等学习活动，增加视察实力，思维实力，分析问题实力，语言表达实力等。

3.相识动物系统进化树，了解不同动物类型之间的亲缘关系。

【过程与方法】

通过视察、探讨等活动使学生相识不同类群动物的常见种类和他们的形态、结构、生理特征，与人类的关系。

【情感、看法与价值观】

通过对不同类群动物的了解，进一步体会动物种类的多样性，通过不同类群动物的对比学习，深化理解动物系统进化树的含义，强化生物进化的观点，通过对不同类群动物与人类的关系的学习，正确相识生物科学的价值观，进一步强化酷爱动物、爱护动物的情感。

二、教学重难点：

1.活动“将下列动物进行分类”、“视察昆虫标本”；

2.无脊椎动物的类群及特征；

3.脊椎动物的类群及特征；

4.不同动物类群与人类的关系。

三、教学过程：

第1课时无脊椎动物

谁说出被发觉的植物有多少种？（30多万种）。自然界还有一类，它包括的种类比植物的种类更多，这类生物，就是我们现在要起先学的——动物。

那么，这类生物在我们地球上已被发觉的有多少种呢？（150多万种）。那么，这么多种类的动物，我们怎么个学法呢？学习植物类群时，我们是按从低级到高级、从简洁到困难的依次学习的，对不对？学习动物，我们也这样按依次来学。植物依据其不同的特征可以分为不同的类群，动物是否也可以分为不同的种类呢？播放一段动物类群的录象，呈现丰富多彩的动物世界。

活动“将下列动物进行分类”（课本P46图）

图中很多是大家熟识的动物，请依据已有的动物学问，将它们归类，并说出理由。

问:摸一下你们的背后中心有一根什么？(脊柱)

对,由脊椎骨构成的一根脊柱。地球上的动物可以首先依据有没有脊椎骨,分成两大类:身体里没有脊椎骨的动物,叫做无脊椎动物；身体里有脊椎骨的动物,叫做脊椎动物。学生举例。

无脊椎动物和脊椎动物又可以分为几大类，请同学们看动物进化系统树,说出不同动物类群之间的进化关系。

总结：无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物。脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

下面,我们学习一类最低等的多细胞动物——腔肠动物。观看录像,展示种类繁多,特别漂亮的腔肠动物。边看，老师边解说。看后,学生说出腔肠动物中的代表动物。总结腔肠动物的主要特征：有口无肛门，辐射对称，身体由两层细胞及其围成的一个消化腔组成。

请同学们看猪肉绦虫成虫的标本，视察它的体形与腔肠动物水熄的体形有什么不同之处？(同学视察回答：身体是扁的。)对。这就是我们今日要学的又一类动物——扁形动物。

出示猪肉绦虫生活史的挂图,讲解其生活史。出示血吸虫挂图,学生视察形态,老师讲解其生活史。视察涡虫形态,总结扁形动物的特征：背腹扁平，两侧对称，有口无肛门。

出示人蛔虫挂图,学生视察形态,老师讲解其生活史。视察人蛔虫形态,总结线虫动物的特征：瘦长的圆柱形，有口有肛门。

我们再来探讨一类动物——软体动物。这类动物的种类很多，在日常生活中，我们见到的河蚌、田螺、蜗牛、乌贼等，都属于软体动物。欣赏软体动物的录像。老师引导学生归纳出软体动物的特征：身体松软；有外套膜；身体表面有贝壳（或者具有被外套膜包被的内壳）。还有哪些你熟识的软体动物。

出示蚯蚓,沙蚕和水蛭的挂图,学生视察,说出它们共同的特征：身体呈蠕虫状,瘦长而松软,分成很多体节,大多为蠕动爬行。

通过之前的学习，大家对原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物和软体动物的学问有了初步的相识和了解，现在起先学习一类新的动物，这类动物在地球上种类最多、数量最大，与人类的关系也特别亲密，大家知道是哪类动物吗？请同学看我这个标本盒中是什么动物？对了，是节肢动物。从现在起先，我们就要一起迈入奇异而好玩的节肢动物世界，去探究这个世界的奇异。

活动：视察昆虫标本。

同学们是否相识这些节肢动物？视察它们，找出一种你熟识的节肢动物，总结出它的形态结构特点；说出其身体的哪些结构特点与其功能相适应。

蝗虫的身体是由很多体节构成，全身可分为头、胸、腹3部分，蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是爱护和支持内部的松软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼可能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。学生讲，老师点评。

总结出节肢动物的主要特征：身体分为头、胸、腹3部分。身体不仅由很多体节构成，而且还分部。昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群，胸部有3对足、两对翅。

昆虫与人类