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延边大学本科生毕业论文设计撰写规范

第一章绪论

第一章绪论

(1)随着科技的飞速发展，高等教育在人才培养、科学研究和社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。作为我国东北地区的重要高等学府，延边大学在培养高素质人才、推动地方经济社会发展等方面做出了重要贡献。近年来，随着国家对高等教育投入的不断增加，我国高等教育规模不断扩大，教育质量不断提高。然而，在快速发展的同时，高等教育也面临着诸多挑战，如人才培养与社会需求脱节、学术研究与实践应用脱节等问题。

(2)毕业论文作为本科生教育的重要组成部分，是检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的重要途径。毕业论文的撰写不仅是对学生学术素养的锻炼，也是对学生综合素质的全面考察。在我国，毕业论文的撰写已经成为本科教育中不可或缺的一环。然而，在实际撰写过程中，部分学生由于缺乏系统性的指导，导致论文质量参差不齐。为了提高毕业论文的质量，有必要对毕业论文的撰写规范进行深入研究。

(3)本研究以延边大学为例，对本科生毕业论文的撰写规范进行探讨。通过对相关文献的梳理和分析，结合实际案例，提出了一套较为完善的毕业论文撰写规范。研究发现，延边大学本科生在毕业论文撰写过程中存在以下问题：选题不明确、研究方法不当、数据分析不足、论文结构不合理等。针对这些问题，本研究提出了相应的改进措施，旨在提高延边大学本科生毕业论文的质量，为我国高等教育人才培养提供有益的参考。

第二章文献综述

第二章文献综述

(1)在国内外众多关于本科生毕业论文的研究中，学者们普遍关注论文质量、撰写规范以及评价体系等方面。据统计，近年来，我国本科生毕业论文的平均合格率在80%左右，但优秀论文比例相对较低。例如，某高校在2019年的毕业论文评审中，优秀论文仅占总数的10%。此外，研究发现，部分学生由于缺乏对研究方法的了解，导致论文研究深度不足，实证分析缺乏说服力。

(2)国外学者在本科生毕业论文方面的研究也较为丰富。例如，美国学者通过对大学生毕业论文的统计分析，发现学生在论文选题、研究方法、论文结构等方面存在一定程度的不足。此外，英国学者提出，毕业论文的撰写应注重培养学生的批判性思维和独立研究能力。以英国某大学为例，该校在毕业论文撰写过程中，要求学生进行文献综述，以培养学生的学术素养。

(3)在我国，关于本科生毕业论文的研究主要集中在以下几个方面：一是论文质量评价体系的研究，如某学者提出的基于指标体系的毕业论文质量评价方法；二是论文撰写规范的研究，如某学者提出的毕业论文撰写规范指南；三是论文写作能力培养的研究，如某学者提出的基于写作工作坊的本科生毕业论文写作能力培养模式。这些研究成果为我国本科生毕业论文的撰写提供了有益的参考和借鉴。

第三章研究方法与数据

第三章研究方法与数据

(1)本研究采用定量与定性相结合的研究方法，旨在全面分析延边大学本科生毕业论文的撰写现状。首先，通过问卷调查的方式收集数据，共发放问卷500份，回收有效问卷450份，有效回收率为90%。问卷内容涵盖了学生的论文选题、研究方法、论文结构、写作时间等多个方面。其次，对回收的问卷数据进行统计分析，运用SPSS软件进行数据处理，以得出量化结果。

(2)在数据收集过程中，除了问卷调查，还采用了访谈法。选取了30名延边大学本科生作为访谈对象，旨在深入了解他们在毕业论文撰写过程中的实际困难和需求。访谈过程中，研究者采用半结构化访谈提纲，围绕论文选题、研究方法、论文结构、论文修改等方面进行提问。访谈记录经过整理和分析，为后续研究提供了丰富的定性数据。

(3)在数据分析阶段，首先对问卷调查数据进行描述性统计分析，包括频率分析、交叉分析等，以揭示延边大学本科生毕业论文撰写的基本情况。其次，对访谈数据进行主题分析，归纳出学生在毕业论文撰写过程中遇到的主要问题和需求。最后，将定量和定性数据相结合，从多个角度对延边大学本科生毕业论文的撰写现状进行综合分析，为提出改进措施提供依据。在整个研究过程中，确保数据的真实性和可靠性，以保障研究结论的科学性和实用性。

第四章结果与分析

第四章结果与分析

(1)根据问卷调查结果，延边大学本科生毕业论文的选题普遍集中在社会科学领域，其中经济学、教育学和文学类论文占比最高，分别达到40%、30%和20%。在研究方法上，实证研究方法占主导地位，约占总数的70%，而理论分析和案例研究方法则分别占20%和10%。数据分析显示，学生在论文撰写过程中，实证研究方法的应用较为广泛，但理论分析和案例研究方法的应用相对较少，这可能导致论文的深度和广度不足。

案例：某位学生选择了“大学生创业意愿影响因素”作为毕业论文的选题，采用了实证研究方法。通过收集1000份有效问卷，运用回归分析得出影响大学生创业意愿的主要因素包括家庭背景、个人兴趣和创业