Unit 6 Developing the Topic Reading for Writing说课稿 - 2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册.docx

Unit6DevelopingtheTopicReadingforWriting说课稿-2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以仁爱科普版英语七年级上册Unit6DevelopingtheTopicReadingforWriting为主题，通过阅读与写作相结合的方式，引导学生深入理解文章主题，提高学生的阅读理解和写作能力。设计思路包括：首先，通过阅读导入，激发学生学习兴趣；其次，通过分析文章结构，培养学生的逻辑思维能力；最后，通过写作练习，提升学生的语言运用能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和写作活动，学生将提升对英语文本的理解和分析能力，增强跨文化意识，培养批判性思维和创造性表达，同时提高自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经具备一定的英语基础，能够识别和理解简单的句型结构，掌握基本的词汇和语法知识。他们对于英语阅读有一定的认识，能够阅读并理解一些简单的故事和文章。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习有着不同的兴趣点，部分学生对阅读和写作特别感兴趣，能够主动参与讨论和创作。他们在学习上表现出不同的能力，有的学生在词汇积累和语法运用上较为出色，而有的学生在阅读理解上较为困难。学习风格上，有的学生偏好通过视觉信息学习，有的则更倾向于听觉或动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读理解方面可能遇到的困难包括对生词的识别、文章主旨的把握以及逻辑关系的理解。在写作方面，他们可能面临词汇量不足、句型单一、表达不够流畅等问题。此外，部分学生可能因为缺乏自信或学习方法不当而在写作时感到挫败。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和策略支持。

教学资源

-教材：仁爱科普版英语七年级上册Unit6DevelopingtheTopic

-课本配套练习册

-教学PPT

-生词卡片

-真实英语阅读材料

-互联网资源：英语新闻网站、英语文学作品节选

-多媒体设备：投影仪、电脑、音响系统

-教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、互动游戏

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一张关于科技发展的图片，引导学生讨论科技对生活的影响。

2.提出问题：Whatdoyouthinkoftheimpactoftechnologyonourlives?(学生自由讨论，教师巡视并参与讨论)

3.引入主题：Today,wearegoingtoexplorethetopicofDevelopingtheTopicinreadingandwriting.

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍文章结构：教师讲解文章的引言、主体和结论部分，强调段落间的逻辑关系。

2.分析文章主题：引导学生找出文章的中心思想，并讨论作者的观点。

3.阅读指导：教授学生如何快速找到文章的主旨，提高阅读效率。

4.词汇讲解：针对文章中的重点词汇进行讲解，帮助学生扩大词汇量。

三、巩固练习（10分钟）

1.词汇练习：让学生根据文章内容，填写缺失的词汇，巩固所学词汇。

2.句型练习：让学生根据文章内容，改写句子，练习语法知识。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论文章中的观点，培养学生的合作能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：Whatisthemainideaofthearticle?(学生回答，教师点评)

2.学生提问：教师鼓励学生提出问题，共同探讨，提高学生的思考能力。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：让学生扮演文章中的角色，进行情景对话，提高口语表达能力。

2.创意写作：教师给出一个主题，让学生发挥想象力，进行写作练习。

3.互动游戏：设计一个与文章主题相关的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.拓展：布置课后作业，让学生继续拓展阅读和写作能力。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-介绍文章结构（5分钟）

-分析文章主题（5分钟）

-阅读指导（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演（5分钟）

-创意写作（5分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

教学双边互动：

-教师通过提问、讲解、示范等方式引导学生学习。

-学生通过回答问题、参与讨论、进行练习等方式积极参与课