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第12课时整理与复习;10以内数的加与减;求总量用加法计算;8、9的加减法;根据10的分与合来计算有关10的加减法。;先算前两个数,再用前两个数的结果与第三个数相加减。;通常情况下,求一共是多少,就表示把两部分合起来,用加法计算。;;可以想4加几等于10。;也可以想淘气比笑笑多摘了几个;;;生活中用3+7解决的问题有哪些?;生活中用9-1解决的问题有哪些呢?;1.画一画,填一填。;2.找朋友。;3.打靶比赛。;4.连一连。;5.;6.摆一摆,算一算。;7.猜一猜。;8.一个配一根,还缺多少根?;游戏规则:
小组同学依次摸牌,每人每次只能摸一张。;9.毛毛虫穿新衣。;(1)小组同学玩一玩。;摸到了3,继续铺,10,11,12,衣服长了。;(2)说一说游戏中的收获。;1.一共有几只小猫?;2.还剩几个气球?;=;这节课有什么收获呢?;1.教材整理与复习中选取;
2.从课时练中选取。;整理与复习;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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