四年级英语下册Unit4MyFavouritesLesson28MyFavouriteSubject教案冀教版三起.docVIP

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Lesson28:MyFavouriteSubject

一、教学目标

a、学问目标：

重点句型：Ihave…我有……

Ilike…我喜爱……Idon’tlike…我不喜爱……

b、实力目标：

能够娴熟运用句型Ihave…（我有……）Ilike…（我喜爱……）Idon’tlike…（我不喜爱……）

c、情感目标：

让学生感受胜利的喜悦，激发他们学习英语的热忱，使他们具有更主动的情感看法。

二、教学打算

录音机、录音带，图片

三、教学过程

(一)、Greeting.

T:Hello,everyone!

C:Hello!

(二)、NewConceptes

T:Let’ssingasong!

DOYOUKNOWTHEDONUTMAN?

T:Whatdessertsarethereinthissong?

C:______

T:Yes,youareright.Lookhere,together.

What’sthis?

(老师拿出事先打算好的甜点图片对学生进行提问，来复习以前学过的甜点的单词)

S1:It’s______.

T:Isitadount?

S2:Yes/No,it’s____

(在学生相识了这些甜品之后让学生听录音，并回答问题)

T:Whatdessertsarethereinthetape?Pleaselisten!

T:Whowantstoanswermyquestion?What?

S3:_______.

S4:_______.

S5:_______.

S6:_______.

(在学生回答完后老师先拿出一些复数甜点，再拿出一些其他物品的复数图片来进行提问，用这个问答练习来复习规则名词的复数形式)

T:Whatarethey?

S7:Theyare_____

T:Whatarethey?

S8:Theyare_____

T:Whywesay“theyare”butnotsay“itis”?

C:因为这些是复数，所以我们说theyare而不说itis。

T:What’syourfavouritedessert?

S1:Ilike___.

T:What’syourfavouritedessert?

S2:Ilike___.

(让学生依据图片内容来回答问题。因为这个问答学生都很熟识了，因此他们回答起来是比较简单的。而老师在这个环节中要做的就是刚好发觉他们在回答过程中的问题，刚好订正。提示学生留意单、复数，虽然这不是本节课的重点，但却是简单出错的地方，因此，老师还是应当作为重点来看。)

T:Ok,let’shavearace.Therearemanycards,pleasefillintheblankinthegroup.Thenshowyourfruit.

(老师出示须要填空的句子，填的多的并且正确的为获胜组)

Ilike___.(任何一种颜色)

Ilike___s.(任何衣服)

Ilikea___.(任何衣服)

Ilike___s(任何一种食物)

(给学生一段时间填空)

T:Whichgrouphasfinished?Whowantstotry?

(通过这个嬉戏看看学生对单词单、复数的驾驭状况，并且在总结的时候向同学们展示句中进行单词替换的方法。之后请每个小组的同学读出自己小组的成果)

T:Pleasereadit.

T:Ok,good!Pleaseearsup!Listentothetape,andanswermyquestion.

①What’sDanny’sfavouritedessert?

②Whatdessertsdotheyhave?

(先放一遍录音让学生听，并试着让学生回答问题。假如不行，可再放一遍，然后订正。)

T:Answermyquestion.

S:_________________________.

T:Great!Listentothetapeandreadafterit.Thenpleasemakeadialogueingroup,thenshowyourfruit.

(这个环节是训练学生的说的实力，说是学好英语的重要环节，因此我们要留意培育学生说英语的实力。)

(三)、Practice

T:Dividetheclassintopairs.Pleasemakesomesentenceswit