网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

13猫 说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

13猫 说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

13猫说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

13猫说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

教材分析

13猫说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

本课选自统编版四年级下册语文课本,以《13猫》为题,讲述了主人公与一只神奇的猫相遇的故事。课文通过生动的语言和丰富的想象力,展现了人与动物之间的情感纽带,旨在培养学生关爱动物、珍惜生命的人文素养。教学时,应引导学生通过朗读、品味语言,体会作者的情感,同时培养他们的想象力和表达能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容,以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

(1)理解课文内容:引导学生通过朗读和讨论,理解《13猫》的故事情节,把握主人公与猫咪之间的情感变化。

(2)品味语言表达:指导学生体会作者用词的精准和生动,如“13猫”这一独特命名,探讨其背后的寓意和象征意义。

(3)培养想象力:鼓励学生发挥想象力,续写故事结局或描绘猫咪的神奇能力。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容,以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

(1)理解猫咪的神奇能力:对于四年级学生来说,理解猫咪的特殊能力可能存在困难,教师应通过故事中的具体情节和比喻,帮助学生理解这些能力的象征意义。

(2)情感体验与表达:引导学生体会主人公的情感变化,并尝试用文字表达自己的感受,这对学生的情感理解和表达能力是一个挑战。

(3)创造性续写:在续写故事环节,学生需要发挥创造性思维,这需要教师在教学中提供必要的指导和启发,帮助他们突破思维定式。

教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、音频播放设备、互动白板

-课程平台:班级微信群、学校在线教学平台

-信息化资源:课文朗读音频、相关图片素材、猫咪图片库、故事续写模板

-教学手段:实物教具(猫咪玩偶)、角色扮演道具、故事地图、思维导图工具

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-创设情境:播放一段猫咪的可爱视频,引起学生的兴趣。

-提出问题:观看视频后,提问学生:“你们平时都喜欢和谁一起玩?有没有和动物做朋友的经历?”

-引入新课:引导学生思考人与动物的关系,进而引入本节课的主题《13猫》。

2.讲授新课(15分钟)

-朗读课文:教师带领学生朗读课文,注意停顿和语气,让学生感受故事节奏。

-分析故事:教师引导学生分析故事情节,如主人公与小猫的相识、小猫的特殊能力等。

-品味语言:讲解“13猫”这一独特命名,分析作者用词的精准和生动。

-讨论交流:分组讨论故事中的情感变化,如主人公的惊喜、担忧等,分享感受。

3.巩固练习(10分钟)

-练习朗读:学生分组朗读故事中的精彩片段,培养语感和表达能力。

-故事续写:根据故事情节,学生发挥想象力续写故事结局或描绘猫咪的神奇能力。

-课堂讨论:学生分组讨论,分享自己续写的故事,教师点评并给予鼓励。

4.课堂提问(10分钟)

-提问方式:采用提问、讨论、抢答等方式,激发学生的思维。

-问题内容:

-为什么主人公会对小猫产生好感?

-小猫的特殊能力有哪些?

-故事中的猫咪有哪些品质?

-师生互动:教师针对问题进行提问,鼓励学生积极参与,发表自己的观点。

5.情感体验与表达(5分钟)

-引导学生体会主人公的情感变化,如惊喜、担忧等。

-学生分享自己的情感体验,如对动物的关爱、珍惜生命的感悟等。

-学生尝试用文字表达自己的感受,教师点评并给予指导。

6.创新教学环节(5分钟)

-角色扮演:学生分组扮演故事中的角色,进行情景再现。

-故事地图:学生绘制故事地图,展示故事情节和人物关系。

7.总结与拓展(5分钟)

-教师总结本节课的主要内容和收获。

-拓展活动:学生回家后,收集自己喜爱的动物图片,制作成海报或手抄报,分享给同学。

总用时:45分钟

教学双边互动:本节课注重师生互动,通过提问、讨论、角色扮演等方式,激发学生的思维和表达能力,同时教师及时给予点评和指导。

核心素养能力的拓展要求:培养学生关爱动物、珍惜生命的人文素养,提高学生的想象力和创造力,增强他们的团队合作和表达能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《动物的故事》:一本收录了各种动物故事的书籍,适合学生阅读,通过阅读这些故事,学生可以了解更多关于动物的知识,同时也能激发他们对动物保护的兴趣。

-《森林报》:这是一本以森林为背景的科普读物,通过描述森林中各种动物的生活习性,引导学生关注生态环境,培养他们的环保意识。

-《猫咪的秘密生活》:一本关于猫咪生

文档评论(0)

151****3009 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档