《三顾茅庐》公开课ppt课件全面版.ppt

三顾茅庐山东省滕州市滕南中学杨瑞1.了解《三顾茅庐》相关的文学常识；2.分析人物形象，体会小说曲折跌宕的艺术特色；3.重温经典，领略《三国演义》的文学魅力。学习目标：本文选自《》，作者，时期。这是一部体小说，以的兴衰过程为线索，其中，著名的典故有（）（）（）等。文学常识：三国演义罗贯中元末清初章回蜀汉王朝桃园三结义七擒孟获过五关斩六将你从题目中，读出了哪些信息？整体感知：三顾茅庐层层渲染，塑人物刘备前两次拜访诸葛亮的过程中，都遇到了哪些人物？司马徽、童子、崔州平、诸葛均、黄承彦A任选其中一个人物，从语言、动作、外貌等方面，分析其特点及与诸葛亮之间的关系：B例：诸葛均诸葛亮的弟弟C从他的语言“乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐”可以看出，他的旷达闲逸，对隐居生活的喜爱。层层渲染，塑人物前两次拜访，虽未见诸葛亮其人，但闻其歌见其童会其友访其弟遇其丈层层渲染，塑人物诸葛亮看透世俗摆脱功名不慕荣利出山不易志向不投烘托悬念重重得见真容，欲请出山再遇刁难。两次拜访无缘得见、多次误认他人，刘备的内心经历了大起大落之后，第三次拜访又是否顺利呢？一波三折，构情节推波助澜，绘环境“一顾”时的景物描写：“二顾”时的景物描写：突出了隆中山水的幽雅，借以烘托隐于此地的诸葛亮的雅致。隆冬时节，大雪纷纷，体现了自然环境的恶劣。表现出刘备求贤心切的心理。主题刘备：礼贤下士、求才若渴、宽宏大度