Welcome Unit Discovering Useful Structures 说课稿-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第一册[001].docx

WelcomeUnitDiscoveringUsefulStructures说课稿-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自人教版高一英语必修第一册的“WelcomeUnitDiscoveringUsefulStructures”。主要包括以下内容：学习并掌握常用的英语句型结构，如therebe句型、情态动词、一般疑问句等；通过实际情境，运用所学句型进行交流，提高学生的口语表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习实用的英语句型结构，学生能够提升在实际情境中运用英语进行有效沟通的能力。同时，通过了解不同句型的文化背景，增强学生的文化意识。此外，通过小组合作和角色扮演等活动，学生将提高解决问题的能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经学习了基本的英语语法和词汇，对英语句型有一定的了解。然而，对于高级句型结构，如therebe句型、情态动词的用法等，可能还处于初步接触阶段，掌握程度有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对英语学习保持着较高的兴趣，尤其是对于那些能够实际应用的句型结构。他们的学习能力较强，能够通过课堂讲解和练习迅速掌握新知识。学习风格上，学生既有喜欢通过听觉学习的学生，也有偏好视觉和动手操作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本章节内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对某些句型结构的理解不够深入，导致在实际应用中出错；二是对于不同句型的区分和应用不够熟练，容易混淆；三是缺乏足够的语言环境，导致口语表达不够流畅。此外，对于一些较复杂的句型结构，学生可能需要更多的时间和练习来掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高一英语必修第一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同句型的实际应用场景，以增强学生的学习兴趣和理解。

3.教学辅助工具：准备实物教具或模型，如卡片、小道具等，以帮助学生直观地理解句型结构和应用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，为学生提供互动交流的空间。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-通过提问：“同学们，你们在生活中遇到过需要使用英语表达的场景吗？”来引导学生思考英语在日常生活中的重要性。

-展示一段英语对话视频，让学生感受实际情境中英语的运用，激发他们的学习兴趣。

2.回顾旧知：

-提问：“我们在之前的课程中学到了哪些英语句型？”

-学生回答后，教师简要回顾已学句型，为引入新知识做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-详细讲解本节课的主要知识点，包括therebe句型、情态动词的用法、一般疑问句等。

-通过板书和PPT展示句型结构，使学生直观地了解其构成。

2.举例说明：

-以具体例子帮助学生理解知识，如展示不同场景下的therebe句型、情态动词和一般疑问句的应用。

3.互动探究：

-引导学生通过讨论、角色扮演等方式，探究句型在实际情境中的应用。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：

-分组进行角色扮演，运用所学句型进行对话。

-完成教材中的练习题，巩固所学知识。

2.教师指导：

-及时给予学生指导和帮助，纠正错误，强调重点。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点句型结构。

2.鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高英语表达能力。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后练习题，巩固所学知识。

2.要求学生在课后进行角色扮演，运用所学句型进行对话，提高口语表达能力。

3.鼓励学生收集生活中的英语表达，下节课分享交流。

六、课后反思

1.教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，对教学效果进行评估。

2.分析学生在学习过程中遇到的困难和挑战，调整教学策略，提高教学质量。

3.关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高英语学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够熟练掌握therebe句型、情态动词的用法以及一般疑问句的结构。他们能够正确运用这些句型进行日常交流，表达自己的观点和需求。

2.能力提升：

学生在口语表达方面得到了显著提升。通过角色扮演和小组讨论等活动，他们能够更加自信地运用英语进行交流，提高自己的沟通能力。

3.语法运用：

学生对英语语法的理解更加深入。他们能够区分不同句型的用法，正确运用时态、语态等语法知