【科一】材料分析题必背答题模板.docxVIP

科一材料题高分秘籍

题号

模块

分值

高分秘籍

30

职业理念

14

有套路有模板可拿满分

31

职业道德

14

有套路有模板可拿满分

?背会以下模板，前两个材料分析题轻松拿满分。

?考试的时候，模板中的得分词一定要写，写了就有分。?模板有多条，材料体现哪条就答哪条，没有体现的就不写。?一个材料分析题，至少答3条。

1.亮态度：明确材料中老师的做法是正确的/错误的/有对有错。2.摆理论：根据材料找契合的理论。

3.提材料：结合材料，能自圆其说即可。

4.做总结：总结对材料中老师的看法。

1

教育观、学生观、教师观三观中抽一个

考点

1.素质教育以提高学生的基本素质为根本宗旨

2.素质教育是面向全体学生的教育

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

口诀：提素个性创两全

5.素质教育是以培养学生的创新精神与实践能力为重点的教育

提问方式

方式1：请从教育观的角度，评析王老师的教育行为。方式2：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。

万能模板

第一步（总）：判断行为正确还是错误

材料中老师的做法是正确的/错误的，遵循了/违背了素质教育。第二步（分）：理论+理论解析+结合材料（分条罗列，逻辑清晰，写出3-4点）

（1）素质教育是面向全体学生的教育，强调在教育中使每个人得到发展。材料中……（结合材料简单分析，言之有理即可）

2

（2）素质教育要求促进学生的全面发展，强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。材料中……

（3）素质教育是促进学生个性健康发展的教育，强调尊重学生的个性差异，做到因材施教。材料中……

（4）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。实施素质教育要激发学生的兴趣，培养学生的创造性思维，提升学生解决问题的能力。材料中……

第三步（总）：总结

总之，老师的做法是值得学习的/不对的，要引以为戒。

考点

1.学生是发展的人

2.学生是具有独立意义的主体3.学生是独特的人

提问方式

口诀：两独一发展

问题：请从学生观的角度，评价材料中XX老师的教学行为。

万能模板

第一步（总）：判断行为正确还是错误

材料中老师的做法是正确的/错误的，遵循了/违背了“以人为本”的

3

学生观。

第二步（分）：理论+理论解析+结合材料（分条罗列，逻辑清晰，写出3-4点）

（1）学生是发展的人。教师应该用发展的眼光看待学生。材料中……（2）学生是独特的人。教师要尊重学生的个性差异，做到因材施教。

材料中……

（3）学生是具有独立意义的主体。学生是学习的主体，不以教师的意志为转移。材料中……

第三步（总）：总结

总之，老师的做法是值得学习的/不对的，要引以为戒。

考点

1.教师是学生学习的引导者和学生发展的促进者2.教师是课程的建设者和开发者

3.教师是教育教学的研究者和反思者

4.教师是社区型的开放教师

口诀：开研放促合

5.在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作

提问方式

问题：请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。

4

万能模板

第一步（总）：判断行为正确还是错误

材料中老师的做法是正确的/错误的，遵循了/违背了新课改背景下的教师观。

第二步（分）：理论+理论解析+结合材料（分条罗列，逻辑清晰，写出3-4点）

（1）教师是学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中……（2）教师是课程的建设者和开发者。材料中……

（3）教师是教育教学的研究者和反思者。材料中……

（4）教师是社区型的开放教师。材料中……

（5）在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作。材料中……第三步（总）：总结

总之，老师的做法是值得学习的/不对的，要引以为戒。

考点

1.教师是幼儿的倾听者、观察者

2.教师是良好师生关系的构建者

3.教师是幼儿学习活动的支持者和引导者

4.教师是幼儿学习活动中的合作者

5.教师是课程的开发者和建设者

5

提问方式

问题：请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教育行为。

万能模板

第一步（总）：判断行为正确还是错误

材料中老师的做法是正确的/错误的，遵循了/违背了新课改背景下的教师观。

第二步（分）：理论+理论解析+结合材料（分条罗列，逻辑清晰，写出3-4点）

（1）教师是幼儿的倾听者、观察者。材料中……

（2）教师是良好师生关系的构建者。材料中……

（3）教师是幼儿学习活动的支持者和引导者。材料中……

（4）教师是幼儿学习活动中的合作者。材料中……

（5）教师是课程的开发者和建设者。材料中……

第三步（总）：总结