课题申报参考：基于精准思政的“讲好中国故事”模块构建研究——以“英语演讲”课程为例.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《基于精准思政的“讲好中国故事”模块构建研究——以“英语演讲”课程为例》

课题设计论证

课题设计论证部分

一、研究现状、选题意义、研究价值

（此部分内容为概要，由于篇幅限制无法达到1500字以上）

随着全球化进程的加速和中国在国际舞台上影响力的提升，讲好中国故事，传播中国声音成为了对外交流的重要组成部分。在这个背景下，将思想政治教育与语言学习相结合，通过英语演讲课程来讲述中国故事，不仅有助于学生提高外语表达能力，还能够增强学生的文化自信和国家认同感。目前，关于精准思政的研究多集中在理论层面，而在具体教学实践中的应用尤其是结合“英语演讲”课程进行的教学尝试相对较少。

本课题旨在填补这一领域的研究空白，探索如何在英语演讲课程中融入中国特色社会主义理论体系的内容，以实现思政教育的精准化和有效性。研究的价值在于它不仅为中国高校的外语教学改革提供新的思路，也为培养具有全球视野和家国情怀的新时代人才提供了实际路径。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（此部分内容为概要，由于篇幅限制无法达到1500字以上）

研究目标是构建一套适合大学生的基于精准思政的“讲好中国故事”的英语演讲模块，并验证其效果。研究对象为国内某高校非英语专业的本科生。研究内容包括但不限于：

1.分析当前大学英语演讲课程的教学模式及其存在的问题。

2.探讨如何将中国故事元素有机融入到英语演讲课程的教学设计中。

3.研究并制定评估标准，用以衡量学生通过该模块后所获得的能力提升。

4.开发一系列适用于不同层次学生的案例教材和辅助资料。

5.通过实验对比传统教学方法和新构建模块的效果差异。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（此部分内容为概要，由于篇幅限制无法达到1000字以上）

研究思路是先从理论上探讨思政教育与英语演讲课程融合的可能性，然后基于理论分析构建具体的教学模块，最后通过实证研究验证模块的有效性。研究方法采用文献综述法、问卷调查法、访谈法以及实验法等多元化的研究手段。创新之处在于：

1.将抽象的思政理念转化为具体的教学活动，使思政教育更加贴近学生的实际生活。

2.强调学生主体地位，鼓励他们积极参与到中国故事的讲述中，从而加深对本国文化的理解和认同。

3.结合现代化的信息技术工具，如多媒体资源和网络平台，拓展教学空间和时间维度，提高教学效率。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础方面，本课题依托于已有较为成熟的思政教育理论和丰富的英语教学实践经验。保障条件包括学校提供的必要资金支持、实验室设备及信息技术的支持，还有合作院校或机构的协助。研究步骤如下：

阶段计划：

阶段一（第1-3个月）：完成前期准备，包括文献查阅、理论梳理和技术培训。

阶段二（第4-6个月）：根据理论框架开发相应的教学材料，并组织试点班实施。

阶段三（第7-9个月）：收集数据，进行中期评估调整。

阶段四（第10-12个月）：总结研究成果，撰写报告，准备发表论文。

完成时间：预计整个项目将在一年内完成。

研究内容：涵盖从理论探讨到模块设计，再到实证检验的一系列过程。

阶段成果：各阶段会形成阶段性研究报告、教学案例集和学生反馈意见等。

最终成果：预期出版专著一部，发表相关学术论文数篇，同时提交一份完整的教学模块设计方案，供其他教育工作者参考使用。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础