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第1课中华文明的起源与早期国家
【学习目标】
1.通过回顾初中教材七上第二单元4-5课内容,能简述夏商西周的基本史实。
2.通过梳理夏商西周的政治制度,能总结早期国家的特点。
3.感悟中华文明起源历史悠久,文明博大精深。
【学习重点、难点】
重点:夏商西周的基本制度与文明成就
难点:早期国家特征
【知识链接】
国家:是社会发展到一定阶段阶级矛盾不可调和的产物,是凌驾于社会之上的公共权力。
国家机器:是一个阶级统治另外一个阶级的工具,统治阶级必须建立一整套法律、制度和执行机构,并依赖于这些法律、制度和执行机构才能实现对被统治阶级的统治。军队、警察、法庭、监狱等专政机关都是国家机器的重要组成部分。
【学法指导】
知识建构:结合初高中教材,完成导学案自主学习部分,并在书上进行圈画,将不理解的标注出来,上课着重听。(自主学习部分课下时间提前完成,上课前检查)。
【学习过程】
一、新课导入:(2分钟)复习上节课所学内容
二、自主学习(15分钟,认真阅读课本,找到相应的知识点后用笔标注,并完成填空)
(一)七上第二单元(4-5课)内容回顾
朝代
起止时间
开国君主
末代暴君
都城
夏
约公元前2070年—约公元前1600年
禹
桀
阳城(今河南登封一带,也有其他说法)
商
约公元前1600年—前1046年
汤
纣
亳(今河南商丘),后盘庚迁殷(今河南安阳)
西周
公元前1046年—前771年
周武王
周幽王
镐京(今陕西西安)
(二)早期国家的产生与发展
早期国家的产生--夏
(1)夏朝是我国最早的奴隶制国家。
(2)文化遗存:二里头遗址等。二里头遗址发现了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,出土了大量的青铜器、玉器等文物,反映了夏朝的文明进程。
(3)国家治理:禹死后,其子启继位,世袭制代替了禅让制。在中央国王是最高的统治者。在地方实行直接与间接相结合的方式进行统治。
早期国家的发展--商
文化成就:甲骨文、青铜器。
国家治理:国家机构更加完善
制度:内外服制。
早期国家的发展--西周
国家治理:
(1)分封制:(四个等级)天子—诸侯—卿大夫—士。
(2)宗法制:用父系血缘关系的亲疏维系,核心是嫡长子继承制。
(3)礼乐制
(4)井田制
商周时期的社会经济
(1)农业:主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具,青铜农具极少。土地实行井田制。
(2)手工业:创造了灿烂的青铜文化。
【自主小测】
“夏朝设秩宗,商朝卜、巫、史,西周设太史、太祝、太卜、太士等,他们既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官,权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是(C)
A.按照血缘亲疏分配政治权力B.形成内外相辅的地方政权体制
C.实行神权与政权相结合的制度D.国家和家族宗法制度密切结合
三、合作学习(15分钟,要求:先独立完成,再以小组的方式合作交流,完善答案。)
思考:结合夏商周的政治制度,总结中国早期国家的特征有哪些?
政治权力传承方面
世袭制确立:夏朝禹死后,其子启继位,世袭制代替了禅让制,“家天下”的局面形成,政治权力在家族内部传承,这一制度为商、周所继承和发展,成为中国早期国家权力传承的重要方式。
宗法制维系:西周时期的宗法制以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级,嫡长子继承制是其核心。它将家族血缘关系与政治权力分配紧密结合,确保了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结,也体现了中国早期国家家国一体的特点。
国家治理结构方面
最高权力集中趋势初现:夏商周时期都有最高统治者,如夏王、商王、周天子等,他们在名义上是天下共主,拥有最高的政治权力,对国家重大事务有决策权,显示出权力逐渐向最高统治者集中的趋势。
地方管理多元化
夏朝:在地方实行直接与间接相结合的方式进行统治,对周边部落有一定的控制和影响力,但这种管理相对较为松散。
商朝:实行内外服制,内服是商王直接统治的王畿地区,外服是商王通过方国首领间接控制的方国和部落,商王与方国之间是一种松散的联盟关系。
西周:通过分封制,将土地和人民分封给诸侯,诸侯在自己的封国内享有较大的自主权,但需要对周天子承担一定的义务,如镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋等,形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列,构建了相对严密的地方管理体系。
政治与神权关系方面
神权色彩浓厚:夏商周时期的政治制度都具有明显的神权色彩,统治者借助神权来强化自己的统治。如商朝的卜、巫、史等神职人员地位重要,他们通过占卜等方式传达神意,为国家决策提供依据;西周的太史、太祝、太卜等官员,既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官,神权与政权紧密结合,使统治者的决策和统治具有神秘性和权
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