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会计人员继续教育暂行规定修订.doc

第一章总则

第一章总则

(1)为了提高我国会计人员的专业素质和职业道德水平，适应经济社会发展的需要，根据《中华人民共和国会计法》及相关法律法规，特制定本规定。本规定旨在确保会计人员持续学习，不断提升自身能力，以更好地服务于国家经济建设和社会发展。

(2)会计人员继续教育是会计职业发展的重要组成部分，是会计人员履行职责、提升职业素养的必要途径。根据《会计人员继续教育规定》，会计人员应当参加继续教育，每年累计学习时间不得少于24小时。近年来，我国会计人员继续教育累计参与人数已超过1000万人次，累计培训时间超过1亿小时，有效提升了会计人员的整体素质。

(3)本规定适用于在我国境内从事会计工作的会计人员，包括企事业单位、社会团体、政府部门和其他组织的会计人员。继续教育的内容主要包括会计理论、会计实务、财务管理、审计、税收法规、内部控制、信息化建设等方面。通过继续教育，会计人员可以及时了解国家政策法规的必威体育精装版动态，掌握会计领域的先进技术和方法，提高工作效率和服务质量。例如，某大型企业通过组织会计人员进行继续教育，使得该企业会计人员的信息化水平提高了20%，工作效率提升了15%，有效降低了财务风险。

第二章继续教育的内容和形式

第二章继续教育的内容和形式

(1)继续教育内容涵盖会计理论与实务、财务报告编制与分析、内部控制与风险管理、税收法规解读、审计实务与法规、信息化技术与应用等多个方面。以2019年为例，全国范围内共举办了各类继续教育活动5000余场，涉及会计人员约150万人次，其中，会计理论与实务类培训占35%，财务报告编制与分析类培训占25%，税收法规解读类培训占20%。

(2)继续教育形式多样，包括面授培训、网络培训、远程教育、自学等。以2020年为例，全国会计人员通过远程教育平台参加继续教育的比例达到40%，网络培训占比达到30%，自学占比达到20%。某地级市会计协会组织了100场面授培训，覆盖会计人员3000余人，有效提高了会计人员的专业技能。

(3)为适应会计人员需求，继续教育内容不断创新，引入案例分析、模拟演练、专题研讨等多种教学方法。例如，某省财政厅举办的“会计实务操作技能大赛”吸引了500多名会计人员参赛，通过比赛，会计人员对实际工作中遇到的问题有了更深入的理解，提高了解决实际问题的能力。同时，通过建立继续教育学分制度，确保会计人员完成规定的学习任务。据统计，2018年至2020年间，全国会计人员累计获得继续教育学分超过2000万学分。

第三章继续教育的实施和管理

第三章继续教育的实施和管理

(1)继续教育的实施应当遵循规范化、系统化、个性化的原则。各省级财政部门负责本行政区域内会计人员继续教育的组织实施，包括制定具体实施办法、确定培训内容和考核标准等。为确保教育质量，各地财政部门定期对培训机构进行评估和监督，确保培训机构具备相应的教学条件和专业师资。例如，某省财政厅每年对200家培训机构进行综合评估，根据评估结果调整培训机构的资质和培训课程。

(2)继续教育管理包括学分管理、档案管理、考核管理和质量监控等方面。会计人员需按照规定完成规定的学分要求，学分管理实行信息化管理，确保数据的准确性和完整性。档案管理要求各会计人员妥善保存学习证明、考核结果等相关材料，便于查询和审核。考核管理则通过考试、论文、实践操作等方式进行，确保会计人员学有所得、学以致用。质量监控方面，各级财政部门定期对继续教育课程进行抽查，对不合格的培训课程和机构进行整改或取消资格。

(3)继续教育实施过程中，鼓励会计人员结合自身工作实际和职业发展需求，选择合适的培训课程。同时，建立健全继续教育激励机制，对参加继续教育表现突出的会计人员给予表彰和奖励。此外，对于不参加继续教育或学分不足的会计人员，将实施相应的处罚措施，如暂停会计从业资格、降低职称评定等级等。以某市为例，2019年共有100名会计人员因未参加继续教育或学分不足被暂停会计从业资格，通过这一措施，有效提高了会计人员参与继续教育的积极性。

第四章附则

第四章附则

(1)本规定自发布之日起施行，原有相关规定与本规定不一致的，以本规定为准。本规定未尽事宜，由财政部负责解释。各地区、各部门和各单位应当结合实际情况，制定具体实施办法，确保本规定的有效执行。

(2)本规定实施过程中，如遇特殊情况，经财政部批准，可对继续教育的内容、形式、管理等方面进行调整。调整后的规定应报全国会计人员继续教育委员会备案，并予以公布。

(3)本规定发布后，各级财政部门和会计管理部门应加强对本规定的宣传和培训，提高会计人员对继续教育重要性的认识。同时，鼓励社会各界参与继续教育工作，共同推动我国会计人员素质的提升和会计行业的健康发展。对于违反本规定的行为，