2.4水中的生物（2024教科版）一年级科学下册课件.pptxVIP

4水中的动

教科版☆科学☆一年级下册

目标导引

科学观念目标

知道水中有很多动物，知道鱼有鳞片、鳍、鳃等器官，用鳍运动、用鳃呼吸，它的身体适应水生环境。

科学思维目标

能细致观察鱼的形态特征，推测其器官与身体结构的功能，认识到鱼的特殊身体结构与水生环境相适应

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探究实践目标

能用简单的科学语言描述观察到的信息，能用简图画出鱼的主要特征。

态度责任目标

1.通过鱼的观察活动，能对鱼产生浓厚的探究兴趣。

2.树立认真细致、实事求是的科学态度。

3.乐意分享交流自己观察到的信息，学会爱护小动物。

这片池塘里有哪些动物?

鱼的身体有什么特点?

鲫鱼摆着尾巴在水里游来游去......

jìyú鲫鱼

也可以观察金鱼或其他鱼类。

1.观察鱼的身体，画一画鱼的身体。

背鳍

—尾鳍

臀鳍

探索

腹鳍

胸鳍

正面

侧面

上面

下面

新

yúdeshēntǐ

鱼的身体

日期：x月x日

yúdeshēntǐ

鱼的身体

日期：

①鱼游动时各部位的鳍是怎么动的?

②前进时哪些鳍在动?

③拐弯时哪些鳍在动?

2.观察鱼是怎样运动的。

鱼前进时尾鳍摆动

鱼拐弯时胸鳍摆动

鳍是鱼的运动器官。

鱼游动时，不是一种鳍在运动，而是多个鳍相互作用。

它们是怎样呼吸的呼吸的?

2.观察鱼的呼吸。

鱼靠什么呼吸呢?

1.我们观察的鱼有什么特点?

2.我们会模仿它动作?

它们也是鱼类。

带鱼

泥鳅

海马

飞鱼

拓展

河豚

海鳗

认识更多的海洋生物

说一说，这节课你都学

到了哪些知识?

THANKS

学好科学报效祖国