北师大版七年级数学上册丰富的图形世界《从立体图形到平面图形》第四课时示范课教学课件.pptx

4从三个方向看物体的形状;新;横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。;当我们从不同方向观察同一物体时，通常可以看到不同的图形。;;探;问题用6个大小相同的小立方块搭一个几何体，你能搭出哪些类型？然后请同伴画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图。;;【对应训练】;2.从正面、左面、上面观察如图所示的几何体，分别画出你所看到的几何体的形状图。;由从不同方向看到的形状图描述几何体;;问题2用若干大小相同的小立方块搭一个几何体，画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图，请同伴根据你画的形状图搭出相应的几何体.与同伴进行交流.;（1）根据形状图搭出的几何体与原几何体一致.;（2）根据形状图搭出的几何体会出现多种结果.;【对应训练】;从正面看;;从正面看;从正面看;例一个几何体由一些大小相同的小立方块搭成，从上面观察这个几何体，看到的形状图如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请

画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状图。;从上面看;方法总结：解决此类问题要抓住从三个方向看物体的形状和特点，即从正面看到的列数与从上面看到的列数相同，从正面看到每列方块数是从上面看该列中的最大数字。;【对应训练】;从上面看;课;1.从教材“习题1.2”中选取；

2.完成练习册中本课时的相应作业。;谢谢观赏;