《第三单元 网络交流：15 初试学习平台》说课稿-2024--2025学年浙江摄影版信息技术四年级上册.docx

《第三单元网络交流：15初试学习平台》说课稿-2024--2025学年浙江摄影版信息技术四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《第三单元网络交流：15初试学习平台》说课稿-2024--2025学年浙江摄影版信息技术四年级上册。本节课围绕网络学习平台展开，旨在让学生了解网络学习的基本概念，掌握使用学习平台的基本方法，培养学生自主学习和信息素养。与课本相关内容紧密相连，符合四年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解网络学习平台的基本概念和功能；

②掌握使用学习平台进行资料查询、在线学习和交流的基本操作步骤；

③能够根据学习需求选择合适的学习资源，提高学习效率。

2.教学难点，

①理解网络学习平台的安全性，学会保护个人隐私；

②在线交流时，能够遵循网络礼仪，尊重他人，文明上网；

③面对网络信息过载，能够有效筛选和评估信息的真实性和可靠性，培养批判性思维。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，配备网络连接，投影仪，学生平板电脑或笔记本电脑。

-课程平台：学校指定的网络学习平台账号和密码。

-信息化资源：网络学习平台上的教学视频、电子教材、在线练习题等。

-教学手段：PPT演示文稿，教学课件，学生活动手册，白板或电子白板。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习“网络学习平台的基本操作”，了解如何登录、浏览课程内容和提交作业。

设计预习问题：围绕“网络学习平台的基本操作”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何设置个人信息保护？”“如何在线求助和交流？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果或在线讨论的参与度来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络学习平台的基本操作。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个学生使用网络学习平台成功解决问题的案例，引出“网络学习平台的应用”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解网络学习平台的使用方法，如如何有哪些信誉好的足球投注网站资料、如何参与讨论、如何提交作业等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的疑问和发现，同时进行角色扮演，模拟在线学习过程中的互动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何在线求助？”或“如何选择合适的学习资源？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验网络学习平台的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络学习平台的使用方法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络学习平台的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“网络学习平台的应用”，布置适量的课后作业，如让学生尝试使用平台完成一个小项目。

提供拓展资源：提供与网络学习平台相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出学生在使用平台时可能遇到的问题。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络学习平台的安全性：介绍网络学习平台在数据安全、隐私保护方面的措施，如用户密码加密、数据备份与恢复等。

-网络交流礼仪：讲解在网络交流中应遵守的基本礼仪，如尊重他人、文明用语、不传播谣言等。

-信息筛选与评估：介绍如何评估网络信息的真实性和可靠性，包括来源、内容、时效性等方面。

-网络道德与法律：探讨网络道德规范和法律法规，如网络安全法、个人信息保护法等。

-网络学习资源推荐：推荐一些优秀的网络学习