五篇2025年春季开学第一课讲话稿(蛇年春晚）.docx

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

一元复始，万象更新。经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀希望地迎来了春季新学期。在此，我谨代表学校向全体师生致以新春的问候和美好的祝愿！

回首过去的一年，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，学校各方面都得到了较大的成长。

这一年，我们坚守初心。

秉持“办纯粹的教育、育完整的人”办学理念，以“爱生活、会学习、善创新、勇担当”为育人目标，加强家校协同育人，强化同学们习惯养成，抓实师资队伍建设，发挥名师的引领作用，学校的各项工作得到了家长和社会的广泛认可，学校好评度和受关注度迅速提升。这背后是我们全体附中人共同努力的结果，为此我们有理由感到自豪，并更有信心面对未来。

这一年，我们砥砺奋进。

我校的课题“拔尖创新人才高校高中一体化培养的模式研究——以XXXX中学为例”成功入选XX市教育科学“十四五”规划2025年度重点资助课题。

我们坚持“五育并举”的育人理念，培养全面发展而有特长的人。我校学子频传佳绩，在第XX届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛中斩获XX省一等奖X3人、二等奖X人、三等奖X人。

我校举办多项体育、艺术活动，分别举行首届田径运动会、“校长杯”篮球赛、“校长杯”羽毛球赛、2025年元旦联欢会暨高一年级班歌大赛等体育、艺术活动。多项活动给学生展示才华的空间，增强了同学们的锻炼意识，提升了同学们的艺术审美。

回眸过去，我们豪情满怀；展望未来，我们更应再接再厉，再创佳绩。

古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是播种的季节，唯有在春天用辛勤的劳动播撒下希望的种子，才会有满意的收获。借此机会对同学们提出几点建议：

第一是坚定。坚定一种信念，确立一个目标。新学期伊始，我希望每一位学生坚定“努力无限潜力无限”的信念，制定出切实可行的奋斗目标与实施计划。这个学期，我们根据大家的选科情况，重新编排了班级。在一定程度上，这是个新的开始，也是一次重组。我希望同学们更加努力，创造和珍惜自己在新的班级中的良好形象。

第二是习惯。培养良好习惯，主动学习，自觉学习。我国古代大教育家孔子说：“少若成天性，习惯如自然。”英国伟大的哲学家培根也曾说：“习惯是人生的主宰。”习惯一旦形成，便会成为一种自觉的意识行为，对人生、事业和生活都会起着永久性的影响。有人把良好的习惯，比做人存放在自己身上的“存款”，它使人在一生中都会享受着“利息”;不良的习惯，则像侵袭身心的腐蚀剂，即便是一块“好钢”，也会被渐渐氧化，甚至断送人的一生。希望大家用校纪、班规作砖，用坚持作浆，建一道坚固的思想之防线，学会主动学习，自觉学习。

第三是自制。提高自制力，提升内驱力。什么是自制力？自制力是指个人能够在面对外界诱惑和困难时，控制自己的冲动和欲望，自觉地调节情绪和行为的能力。它是一种重要的心理特质，不仅体现在个人的意志力和控制力上，还是实现目标和成就的关键因素。自制力可以帮助个体在关键时刻做出正确的选择，即使面对强烈的诱惑或压力也不屈服，从而更好地应对生活中的挑战。这种能力并非天生就有，而是可以通过后天努力和学习得到提升的。其中，我认为设定目标和坚持反思是最为重要的。我们可以看到，自古至今但凡成功之人，无不是对目标持之以恒之人，无不是高度自律之人。一旦我们有了很强的自制力，我们的内驱力就会迸发出来。

第四是自爱。培养阳光心态，树立安全意识。教育无小事，安全大于天。我们要高度关注自我的生命，对自我负责，对父母负责，对社会负责。同学们必须要听从老师的教导，上楼、下楼、出操、课间活动，上学、放学等都要把安全放在第一位，提高自我的安全防范能力。

老师们，同学们，砥砺奋进新征程，凝心聚力再出发。行远自迩，初心如磐。2025年是全面完成“十四五”规划目标的收官之年，也是全面巩固经济回升向好态势的关键之年。站在新的历史起点，新年的奋进号已经启动，让我们带着目标远航，让好习惯开道，让积极上进和阳光心态环绕，尽显勤奋努力，我想我们每一个人都能书写更加灿烂的明天！

最后，祝我们伟大的祖国蛇舞翩翩，灵韵九州；祝我们的学校前景煌煌，德润千秋；祝同学们意气扬扬，阔步前行；祝全体教师师德昭昭，誉满四海。

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的老师们、同学们：

祥龙摆尾辞旧岁，金蛇含瑞启新程！在这孕育希望的春日里，我们满怀着憧憬与期待，再次相聚在这充满生机与活力的校园，共同开启新学期的征程。在此，我谨代表学校，向辛勤耕耘的全体教职员工，向朝气蓬勃的同学们，致以最诚挚的新春祝福和新学期的问候！

回首过去的一年，我们一路奋进，一路欢歌。学校在教育教学、师资队伍建设、校园文化建设等方面均取得了令人瞩目的成绩。我们积极推进课堂教学改革，深入开展学科教研活动，教师的教学水平和学生的学习能力都得到了显著提升。在各类竞赛中