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基于核心素养的政治课程革新与实践探究教学研究课题报告
目录
一、基于核心素养的政治课程革新与实践探究教学研究开题报告
二、基于核心素养的政治课程革新与实践探究教学研究中期报告
三、基于核心素养的政治课程革新与实践探究教学研究结题报告
四、基于核心素养的政治课程革新与实践探究教学研究论文
基于核心素养的政治课程革新与实践探究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着我国教育改革的不断深入,核心素养已成为教育界关注的焦点。政治课程作为我国基础教育阶段的一门重要学科,其教学目标、教学内容、教学方法等方面都应围绕培养学生的核心素养进行革新。在这样的背景下,本研究旨在探究基于核心素养的政治课程革新与实践
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